Latar belakang dilakukannya peneliatian ini adalah adanya transformasi
kepemimpinan di Pondok Pesantren Al-Ishlah disebabkan oleh Perubahan zaman yang
membawa perubahan dalam kebutuhan pendidikan. Untuk tetap relevan dan dapat
bersaing dengan pendidikan modern, dan untuk terus berupaya melakukan perbaikan
maka, pondok pesantren harus melakukan transformasi untuk menggabungkan
pendidikan agama dengan ilmu pengetahuan dan teknologi terkini. Tujuan penelitian
ini adalah untuk menganalis tranformasi yang dilakukan Kiai dalam memimpin
pondok pesantren Al-Ishlah. Dan menjelaskan periodesasi transformasi pondok
pesantren oleh Kiai dalam memimpin pondok pesantren Al-Ishlah.
Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode
penelitian diskriptif. Desain penelitian ini menggunakan desain penelitian multi situs.
Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi, wawancara dan
dokumentasi. Subjek penelitiannya adalah staf humas dan guru pondok pesantren AlIshlah Bondowoso, sedangkan objek penelitiannya adalah Transfomasi
Kepemimpinan. Teknik analisa datanya menggunakan reduksi data, penyajian data
serta melakukan penarikan kesimpulan.
Hasil dari penelitan ini adalah : (1) Terdiri dari tiga aspek transformasi yang
dilakukan oleh Al-Ishlah dalam melakukan perubahan dari Mifatahul Ulum: pada
aspek kelembagaan, aspek kurikulum dan aspek pembelajaran. Lembaga ini didirikan
pada tahun 1970 yang hingga saat ini masih terus melakukan berbagai macam
perubahan perbaikan. (2) Periodesasi transformasi pondok pesantren yang dilakukan
oleh Kiai dalam memimpin pondok pesantren Al-Ishlah terdiri 2 pimpinan yaitu
KH.Ma’sum yang merupakan pendiri dan memimpin hingga tahun 2018 yang
selanjutnya kepemimpinan diteruskan oleh putranya KH.Thoha hingga saat ini. Masa
pesantren salaf berakhir pada tahun 1974, bertransformasi pada pondok pesantren
Khalaf hingga saat ini. Pada tiap periode kepemimpinan masing-masing memiliki
keunggulan dan kekurangannya masing-masing.