Penerapan media Flash Card sebuah usaha yang dilakukan oleh guru
dalam proses pembelajaran agar tercapai tujuan yang diharapkan. Penggunaan
media oleh guru agar siswa memiliki rasa inisiatif tinggi untuk mengikuti
pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana
penerapan media flash card dalam menghafal surah-surah pendek mata pelajaran
BTA kelas VI MIN 15 HSU Desa Panyiuran, mendeskripsikan faktor-faktor yang
dapat menumbuhkan kecintaan siswa dalam menghafal surah-surah pendek
dengan menggunakan media flash card mata pelajaran BTA kelas VI MIN 15
HSU Desa Panyiuuran, dan mendeskripsikan proses penerapan media flash card
dalam menumbuhkan kecintaan siswa dalam menghafal surah-surah pendek
dengan menggunakan media flash card mata pelajaran BTA kelas VI MIN 15
HSU Desa Panyiuuran.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang bersifat deskriptif
menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah 1 guru
mata pelajaran BTA kelas VI MIN 15 HSU. Teknik pengumpulan data
menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pengolahan
data menggunakan koleksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan media flash card dalam
menghafal surah-surah pendek mata pelajaran BTA kelas VI memiliki pengaruh
besar dalam perkembangan belajar siswa. Penggunakan media dalam pembelajarn
membuat proses belajar menjadi lebih menarik, siswa lebih cepat tanggap dan
memahami materi yang dipelajari. Sehingga terbukti dengan menggunakan media
belajar flash card memiliki pengaruh besar terhadap proses belajar siswa dan
mampu menumbuhkan rasa kecintaan siswa terhadap menghafal surah-surah
pendek dalam mata pelajaran BTA kelas VI. Adapun faktor-faktor yang
mempengaruhi menumbuhkan kecintaan siswa meliputi faktor pendidikan dan
orang tua, minat dan daya tangkap, lingkungan dan teknologi, sarana dan
prasarana.