Merosotnya kedisiplinan di sekolah sangat berdampak buruk bagi siswa.
Alasan tersebut membuat kedisiplinan menjadi harus ditegakkan kepada siswa di
sekolah, agar tujuan pendidikan berhasil. Agar terwujudnya tujuan itu, maka tugas
sekolah ialah mengupayakan solusi yang tepat untuk pelaksanaan kedisiplinan.
Sikap disiplin harus ditingkatkan terus menerus. Upaya sekolah memainkan peran
penting dalam membentuk siswa dalam hal disiplin.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya yang mempengaruhi
peningkatkan kedisiplinan siswa di MAN 3 Banjarmasin dan faktor yang
mempengaruhi kedisiplinan siswa di MAN 3 Banjarmasin.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan
pendekatan kualitatif. Jenis penelitian menggunakan studi kasus. Subjek penelitian
ini adalah Kepala Madrasah, Wakamad Kesiswaan, Guru Bimbingan dan
Konseling, dan siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya yang mempengaruhi
kedisiplinan siswa di MAN 3 Banjarmasin yaitu dengan memberikan teladan yang
baik terhadap siswa, membimbing, menasehati, mengawasi, memotivasi, dan
memberikan pemahaman terhadap siswa, serta konsisten dalam bersikap disiplin.
Guru juga menempelkan tata tertib disetiap kelas dan lembar poin. Faktor yang
mempengaruhi kedisiplinan siswa di MAN 3 Banjarmasin yaitu berasal dari diri
sendiri, guru, teman, dan keluarga.