Penelitian ini dilatarbelakangi karena adanya permasalahan akhlak seperti
kenakalan remaja dan gang yang terjadi saat ini, ada 2 faktor yang
melatarbelakangi penyimpangan tersebut, pertama internal anak seperti cacat
bawaan dan gangguan psikologi, kedua eksternal seperti lingkungan keluarga,
sekolah, dan masyarakat yang membawa pengaruh negatif. Panti asuhan hadir
untuk anak-anak yang mempunyai masalah eksternal tersebut. Atas dasar itu
peneliti ingin mengkaji Manajemen Pembinaan Akhlakul Karimah Anak Asuh
Pada Panti Asuhan Budi Taqwa Kelurahan Kupang Kabupaten Tapin dengan
Rumusan Masalah Bagaimana Perencanaan dan Pelaksanaan Pembinaan Akhlakul
Karimah Anak Asuh Pada Panti Asuhan Budi Taqwa Kelurahan Kupang
Kabupaten Tapin.
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan menggunakan
pendekatan deskriptif kualitatif, yang menggunakan teknik pengumpulan data
seperti observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah
pengurus dan terkhusus pengasuh yang ada di Panti Asuhan Budi Taqwa, dan
objek penelitiannya adalah Perencanaan dan Pelaksanaan yang ada di Panti
Asuhan Budi Taqwa.
Berdasarkan hasil penelitian ini bahwa panti asuhan menerapkan
Perencanaan Pembinaan Akhlakul Karimah Anak Asuh menggunakan 4 tahap,
pertama Menetapkan Tujuan dengan mengambil pedoman dari Visi panti asuhan,
kedua Merumuskan Keadaan seperti keuangan, sarana prasarana, dan sumber
daya manusianya, ketiga Mengidentifikasi Kemudahan dan Hambatan yang
terjadi pada pelaksanaan sebelumnya, dan terakhir Mengembangkan Rencana
seperti penambahan alternatif pendapatan melalui usaha mandiri dan melakukan
peningkatan sarana dan prasarana yang ada. Dengan tetap memuat aspek penting
dalam pembinaan akhlakul karimah yaitu, Akhlak Kepada Allah, Akhlak Kepada
Manusia, dan Akhlak Kepada Lingkungan. Dan untuk pelaksanaannya di sini
yang berperan penting adalah pengasuh yaitu Bapak Syamsuri, dan Ustadz Arif
Rahman Hakim. Dengan menggunakan metode pembinaan akhlakul karimah
antaranya, Metode Uswah (teladan), Metode Ta’widiyah (pembiasaan), Metode
Mau”izah (Nasehat), Metode Qishshah (cerita), dan Metode Tsawab (Ganjaran).