Anak merupakan penerus bangsa dan agamanya sehingga harus
dibina akhlaknya, termasuk di usia perkembangan 7-11 tahun yang biasa
dinamakan dengan tahap operasional konkrit. Pola komunikasi yang salah
akan menyebabkan penyimpangan perilaku akhlak. Di Desa Rampa RT 09
Kabupaten Kotabaru terlihat adanya penyimpangan perilaku anak akibat
komunikasi antar orang tua dengan anak yang tidak sepaham sehingga
komunikator (para orang tua) dituntut untuk menerapkan teknik pola
komunikasi yang sesuai, agar bisa mencapai tujuan dari penelitian ini yaitu
pembinaan akhlak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana
pola komunikasi yang orang tua terapkan untuk pembinaan akhlak anak
usia 7-11 tahun agar bisa menerima nilai-nilai agama, serta membentuk
karakter yang baik pula.
Metode yang penulis gunakan adalah jenis penelitian deskriptif
kualitatif. Penulis menjadikan orang tua dengan kriteria tertentu sebagai
subjek penelitian, dan anak usia 7-11 tahun sebagai objek penelitian.
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah purposive sampling
berjumlah 11 orang tua serta 11 orang anak.
Berdasarkan hasil dari penelitian mengenai Pola Komunikasi
Orang Tua Dalam Pembinaan Akhlak Anak Di Desa Rampa Kabupaten
Kotabaru RT 09, terdapat tiga orang tua yang menggunakan pola
komunikasi permissive (membebaskan), dan sembilan orang tua yang
menggunakan pola komunikasi authoritative (demokratis). Dalam
penelitian ini, pola komunikasi yang berdampak besar untuk pembinaan
akhlak anak menjadi lebih baik ialah penerapan pola komunikasi
authoritative atau demokrasi yang secara tidak langsung menggiring orang
tua menerapkan metode-metode pembinaan akhlak anak seperti, Metode
Hiwar/Dialog, Metode kisah Qur’ani dan Nabawi, Pendekatan Teladan
dan Pendekatan Ta’widiyah, mereka berhasil mengimplementasikan pola
komunikasi orang tua dalam pembinaan akhlak anak secara efektif.