Perkembangan TIK yang semakin pesat di era globalisasi saat ini tidak bisa
dihindari lagi pengaruhnya terhadap perkembangan anak usia dini. Hal ini membuat
guru perlu memperkenalkan produk-produk TIK sejak dini kepada peserta didik
dan membekali mereka kemampuan untuk memaksimalkan potensi positif
perangkat digital melalui pembelajaran di PAUD.
Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan mengenai cara guru
menstimulasi perkembangan anak melalui TIK pada pembelajaran serta faktor
pendukung dan penghambat guru dalam mestimulasi perkembangan anak di PAUD
Telkom Banjarbaru.
Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis
penelitian studi kasus. Subjek penelitian ini yaitu kepala PAUD dan guru kelas A1
dan B1 PAUD Telkom Banjarbaru. Teknik pengumpulan data yang digunakan
adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan
resuksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Serta teknik keabsahan data
menggunakan triangulasi teknik.
Hasil penelitian menunjukan bahwa cara yang guru lakukan untuk
menstimulasi perkembangan seni dan kreativitas peserta didik di PAUD Telkom
Banjarbaru adalah dengan memperlihatkan video sesuai tema pembelajaran
menggunakan Smart Tv lalu mengajak anak untuk membuat hasil karya.
Perkembangan seni dengan mendengarkan musik, menyanyi dan menari sambil
menonton video pada Smart Tv. Perkembangan motorik kasar dengan menirukan
gerakan melalui video youtube pada Smart Tv, dan motorik halus dengan mencoba
secara langsung keyboard dan mouse pada komputer atau laptop. Perkembangan
bahasa dengan kegiatan tanya jawab setelah selesai menonton Smart Tv,
menuliskan namanya sendiri menggunakan laptop, dan membaca kosa kata pada
Smart Tv. Serta perkembangan kognitif dengan menghitung bersama-sama objek
yang ada pada Smart Tv dan guru menjelaskan konsep terjadinya suatu peristiwa.
Faktor pendukung guru dalam menstimulasi perkembangan anak melalui TIK pada
pembelajaran adalah keterampilan IT guru, kemauan semua pihak dan media
pembelajaran berbasis TIK. Serta faktor penghambat yaitu akses terhadap TIK dan
sarana prasarana TIK.