Halidah, Halidah (2023) Motivasi Berprestasi Peserta Didik dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka di SMKN 1 Banjarmasin. [Skripsi]
HalidahPERNYATAAN.pdf
Download (148kB)
HalidahAWAL.pdf
Download (670kB)
HalidahABSTRAK.pdf
Download (31kB)
Halidah BAB I.pdf
Download (266kB)
HalidahBAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (216kB)
HalidahBAB III.pdf
Download (315kB)
HalidahBAB IV.pdf
Download (255kB)
Halidah BAB V.pdf
Download (34kB)
HalidahDAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (108kB)
HalidahLAMPIRAN.pdf
Download (2MB)
Abstract
Aktif kegiatan ekstrakurikuler pramuka di SMKN 1 Banjarmasin sehingga
cukup banyak prestasi yang pernah diraih dalam kegiatan tersebut.
Ekstrakurikuler sebagai salah satu wadah untuk menyalurkan bakat serta minat
peserta didik dalam bidang non akademik. Motivasi tentu sangat dipelukan untuk
mencapai sebuah prestasi dalam pendidikan.
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui tingkat motivasi beprestasi
peserta didik dalam kegaiatan ekstrakurikuler pramuka di SMKN 1 Banjarmasin,
serta mengetahui faktor yang mempengaruhi motivasi berprestasi peserta didik
dalam ekstrakurikuler pramuka. Jenis dan pendekatan penelitian adalah penelitian
deskriptif dengan pendekatan kuantitatif metode yang digunakan yaitu suvei.
Populasi Dalam penelitian ini peserta didik kelas x yang berjumlah 529 orang dan
sampel berumlah 40 orang yang aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler pramuka,
Teknik penarikan sampel dalam penelitian menggunakan teknik purposive
sampling dengan alasan tidak semua yang aktif ini berdasarkan keinginan dari diri
sendiri atau terpilih. Adapun pengumpulan data menggunakan observasi, angket,
serta dokumentasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peserta didik dalam kegiatan
ektrakurikuler pramuka memiliki tingkat motivasi berprestasi yang tinggi dengan
rata-rata sebesar 74,62% yaitu memiliki motivasi, mampu dalam mengambil
keputusan dan menanggung resiko dari keputusan yang diambil serta selalu
memiliki tujuan dalam setiap kegiatan yang dilakukan. Dari faktor intrinsik
dengan rata-rata 74,94% pada kategori tinggi. indikator keinginan akan sukses
dengan persentase 81% kategori sangat tinggi demikian jika keinginan akan
sukses sangat mempengaruhi motivasi berprestasi peserta didik. Sedangkan faktor
ekstrinsik dengan rata-rata sebesar 72,34% pada kategori tinggi. pada indikator
lingkungan dengan persentase 79% pada kategori sangat tinggi, menunjukkan
bahwa lingkungan mempunyai pengaruh yang sangat besar bagi peserta didik
dalam berprestasi.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Sri YF |
| Date Deposited: | 26 Jan 2024 01:33 |
| Last Modified: | 26 Jan 2024 01:33 |
| URI: | https://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/26011 |




