Hidayatullah, Muhammad Syarif (2023) اللفظ المشرتك في سورة التوبة و علاقتها في التربية الإسلامية Al-Lafzhul Musytarak di dalam Surah At-Taubah dan Keterkaitannya dalam Pendidikan Islam. [Skripsi]
surat pernyataan keaslian tulisan.pdf
Download (118kB)
AWAL-1.pdf
Download (1MB)
abstrak-1.pdf
Download (321kB)
BAB I.pdf
Download (340kB)
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (163kB)
BAB III.pdf
Download (177kB)
BAB IV.pdf
Download (176kB)
BAB V.pdf
Download (266kB)
BAB VI.pdf
Download (170kB)
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (183kB)
LAMPIRAN-1.pdf
Download (943kB)
Abstract
Penelitian ini membahas tentang al-lafzhul musytarak di dalam surah At-Taubah. Terdapat banyak al-lafzhul musytarak.
Rumusan Masalah : Apa saja al-lafzhul musytarak yang terdapat pada ayat di
dalam surah At-Taubah ? Apa saja aspek pendidikan yang terdapat pada ayat di
dalam surah At-Taubah ?
Tujuan Penelitian : Mengetahui al-lafzhul musytarak yang terdapat pada ayat
di dalam surah At-Taubah. Mengetahui aspek pendidikan yang terdapat pada ayat
di dalam surah At-Taubah.
Penelitian ini merupakan kajian pustaka dengan menganalisis isi dan
pendekatan semantik.
Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) Al-lafzhul musytarak yang
berbentuk isim ada 16 kata. Diantaranya dari bentuk isim mufrad ada 12 kata. Dan
dari bentuk jama’ mudzakkar salim ada 1 kata. Dan dari bentuk jama’ taksir ada 3
kata. Adapun al-lafzhul musytarak yang berbentuk fi’il ada 5 kata. Diantaranya dari
bentuk fi’il madhi ada 1 kata. Dan dari bentuk fi’il mudhari ada 1 kata. Dan dari
bentuk fi’il amr ada 1 kata. Dan dari bentuk fi’il nahi ada 2 kata. 2) Aspek
pendidikan yang terdapat pada ayat di dalam surah At-Taubah ialah: toleransi,
tolong-menolong, tanggungjawab dan pendidikan
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Yoe Oden |
| Date Deposited: | 30 Jan 2024 06:27 |
| Last Modified: | 30 Jan 2024 06:27 |
| URI: | https://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/26143 |




