Salah satu cabang mata pelajaran bahasa Arab yang diajarkan di MTs Ummul Qura Amuntai Putri adalah Lughah. Pelajaran ini mengarahkan siswa untuk memahami, menelaah dan mengucapkan percakapan bahasa Arab. Adapun buku yang digunakan sebagai bahan ajar adalah Buku Al Muhawarah Al Haditsah. Akan tetapi, beberapa permasalahan muncul dalam proses pembelajaran, yaitu kesulitan pada saat proses pembelajaran baik dari segi kurangnya pembendaharaan kosa kata, maupun kesulitan dalam memahami dan mengucapkan percakapan bahasa Arab. Selain itu kurangnya minat dan motivasi siswa juga menghambat
tercapainya tujuan pembelajaran. Menanggapi hal ini peneliti mencoba memberikan solusi dengan mengembangkan media pembelajaran berupa video pembelajaran pada percakapan
dalam buku Al Muhawarah Al Haditsah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa.Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Mendeskripsikan Pengembangan Video Pembelajaran Pendamping Buku Al Muhawarah Al Haditsah. 2) Mengetahui Kelayakan
Video Pembelajaran Pendamping Buku Al Muhawarah Al Haditsah (Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswi MTs Ummul Qura’ Amuntai Kabupaten Hulu Sungai Utara). Jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah penelitian pengembangan (R&D) dengan
menggunakan model Hannafin dan Peck. Metode pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan angket.Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: 1. Proses pengembangan video pembelajaran pendamping buku Al Muhawarah Al Haditsah untuk meningkatkan motivasi
belajar siswa melewati langkah-langkah, yaitu: (1) fase analisis keperluan, (2) fase desain, (3) fase pengembangan dan implementasi. 2. Kelayakan video pembelajaran pendamping buku
Al Muhawarah Al Haditsah untuk meningkatkanmotivasi belajar siswi berdasarkan hasil angket validasi ahli dan respon siswa mendapat skor rata-rata sebesar 86,27%. Dari hasil
tersebut dapat disimpulkan bahwa video pembelajaran pendamping buku Al Muhawarah Al Haditsah termasuk dalam kategori sangat layak