Salah satu cara untuk mengetahui keberhasilan siswa dalam proses
pembelajaran adalah dengan melakukan evaluasi. Seiring berkembangnya
teknologi, guru dapat mencoba inovasi baru dalam mengevaluasi hasil belajar
siswa salah satunya dengan menggunakan alat evaluasi berbasis web. Penelitian
ini bertujuan untuk mengetahui penerapan dan keefektifan Fyrebox sebagai alat
evaluasi berbasis web pada mata pelajaran matematika di kelas VIII SMPN 2
Kertak Hanyar Tahun Pelajaran 2022/2023.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan
pendekatan kuantitatif dan menggunakan bentuk desain the static group
comparison: randomized control-group only design. Populasi dalam penelitian ini
adalah siswa kelas VIII SMPN 2 Kertak Hanyar. Teknik pengambilan sampel
menggunakan teknik simple random sampling dan diambil kelas VIII C dan VIII
E. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, angket, observasi, dan
dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif, uji
normalitas, uji homogenitas, dan uji t.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan Fyrebox
memperoleh respon positif dari siswa dan guru matematika. Selain itu, hasil
analisis uji t menunjukkan tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas
kontrol dan kelas eksperimen. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh simpulan
bahwa Fyrebox sebagai alat evaluasi berbasis web tidak efektif digunakan pada
mata pelajaran matematika