Manusia adalah makhluk ciptaan Allah yang diamanahi untuk menjadi
khalifah Allah di muka bumi. Sejak zaman Rasulullah saw. telah mencontohkan
sikap kepemimpinan yang baik yaitu shiddiq, tabligh, amanah, fathanah. Sikap
kepemimpinan perlu dibentuk sejak dini, maka dari itu penulis tertarik untuk
meneliti pengimplementasian sikap kepemimpinan di Pondok Pesantren Insan
Madani Banjarmasin. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis ayat-ayat Al�Qur’an tentang karakter kepemimpinan dan menganalisis cara pengimplementasian
karakter Kepemimpinan pada santri di Pondok Pesantren Insan Madani
Banjarmasin. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan
tujuan untuk mendapatkan data yang berkaitan dengan penelitian seperti
mengobservasi penelitian, wawancara, serta mendokumentasikan data-data yang
berkaitan dengan judul penelitian.
Data dianalisis dengan cara mendeskripsikan hasil penelitian yang telah
diperoleh di lapangan. Berdasarkan hasil penelitian dalam pengimplementasian
karakter Shiddîq 2 dari 6 responden mereka menerapkan karakter ini dengan cara
jujur dalam bertindak, lalu 2 lainnya menerapkan karakter ini dengan berbicara
dengan baik, dan 2 yang lain menerapkan dengan jujur dalam berucap. Kemudian
dalam karakter tabligh 2 responden menyatakan penerapan karakter ini dengan
memberikan contoh yang baik, dan 1 dari 6 responden menerapkan karakter ini
dengan memberikan penjelasan dalam pembelajaran, lalu 1 diantara lainnya juga
menerapkan ini dengan melakukan pelatihan pidato, dan 2 lainnya menerapkan
karakter ini dengan selalu menyampaikan kebaikan, selanjutnya penerapan karakter
fathânah 1 diantaranya mengingatkan untuk selalu memanfaatkan waktu atau
peluang, dan 2 diantaranya responden mengajarkan untuk selalu belajar dengan giat
dan rajin, kemudian 1 diantaranya mengajarkan dengan menyalurkan minat bakat
para santri dengan diadakannya pelatihan minat bakat, lalu 1 responden lainnya
menerapkan dengan memberikan kata kunci atau clue dan untuk responden terakhir
menerapkan karakter ini dengan mengajarkan anak untuk selalu dapat
menyelesaikan masalahnya sendiri dengan menemukan solusi dari permasalahan
yang terjadi pada dirinya dan terakhir penerapan karakter amânah ini 3 responden
dari 6 menerapkan karakter ini dengan mengajarkan para santri untuk menjaga janji,
lalu 2 diantaranya mengimplementasikan karakter ini dengan cara berorganisasi
lalu responden terakhir menerapkan karakter ini dengan mengajarkan santri untuk
menjalankan tugas sesuai dengan apa yang di amânahkan oleh gurunya