Masjid Agung Husnul Khatimah di Kabupaten Kotabaru adalah simbol
penting bagi umat Islam di wilayah tersebut, dengan desain yang kental nuansa
nusantaranya. Desain unik masjid ini mencerminkan keindahan arsitektur dan
menjadi jendela budaya yang kaya. Pendekatan inovatif seperti etnomatematika
dapat mengintegrasikan nilai-nilai budaya yang terkandung dalam masjid ke dalam
pembelajaran matematika. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk
mengeksplorasi konsep geometri yang terdapat pada Masjid Agung Husnul
Khatimah Kotabaru.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif.
Salah satu pendekatan yang digunakan pada penelitian ini yaitu pendekatan
etnografi. Subjek penelitian yaitu ketua masjid, panitia masjid dan dua orang tokoh
masyarakat, sedangkan objek penelitian adalah bagian-bagian dari Masjid Agung
Husnul Khatimah. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan
dokumentasi. Adapun model analisis data yang digunakan dalam penelitian ini
adalah model analisis dari Miles dan Huberman yang melalui empat tahapan
penelitian, yaitu pengumpulan data (data collection), reduksi data (data reduction),
penyajian data (data display), dan penarikan kesimpulan dan verifikasi (conclusion
drawing/verification). Setelah proses pengumpulan data, langkah selanjutnya
adalah mengidentifikasi hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi, diikuti
dengan pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi metode.
Hasil penelitian ini adalah baik dari struktur maupun desain Masjid Agung
Husnul Khatimah Kotabaru memiliki makna filosofinya tersendiri. Selain itu, jika
kita mengamati struktur maupun desain masjid ini, kita dapat menjumpai konsep
geometri di dalamnya seperti garis, sudut, segitiga, persegi, persegi panjang,
lingkaran, setengah lingkaran, trapesium, layang-layang, jajargenjang, segi banyak
beraturan, balok, tabung, limas, prisma, dan refleksi, yang mana hal tersebut dapat
dimanfaatkan dalam pembelajaran matematika