Manajemen kurikulum merupakan substansi manajemen yang utama di
sekolah. Selain itu, sebagai upaya pencapaian tujuan pendidikan yang efektif dan
efisien manajemen kurikulum memiliki peran yang sangat penting karena pada
dasarnya sekolah merupakan suatu sistem yang didalamnya melibatkan berbagai
komponen dan sejumlah kegiatan yang perlu dikelola secara baik dan tertib.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang: perencanaan kurikulum,
pengorganisasian kurikulum, pelaksanaan kurikulum, dan evaluasi kurikulum di
MA Al-Furqan Banjarmasin.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah bersifat deskriptif
kualitatif dimana pengumpulan data mengunakan teknik wawancara, observasi, dan
dokumentasi. Sumber data yang diperoleh dari kepala madrasah, waka kurikulum
dan guru. Data dianalisis dengan cara mereduksi data, penyajian data dan menarik
kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perencanaan kurikulum di MA Al�Furqan Banjarmasin berjalan dengan terstruktur seperti persiapan mengajar, dan
program-program sekolah lainnya. Namun masih perlu dilakukan penyelarasan
rencana yang telah dibuat supaya dapat terlaksana semua yang telah direncanakan
pada rapat perencanaan yang dilaksanakan rutin pada awal tahun ajaran.
Pengorganisasian dengan membentuk tim pengembang kurikulum, pelaksanaan
kurikulum di MA Al-Furqan Banjarmasin menyajikan proses pembelajaran mulai
dari materi, media, dan evaluasi pembelajaran. Pengawasan kurikulum di MA Al�Furqan Banjarmasin mengevaluasi konteks, input, proses selama program yang
dijalankan selama satu semeste