Fachrian, Muhammad Rifqi (2024) Konsep Pendidikan Emotional Intelligence Dalam Al Quran. Disertasi, Pascasarjana.

	Text 1.PERNYATAAN.pdf Download (258kB)
	Text 2. AWAL.pdf Download (1MB)
	Text 3. ABSTRAK.pdf Download (136kB)
	Text 4. BAB I.pdf Download (766kB)
	Text 5. BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text 6. BAB III.pdf Download (1MB)
	Text 7. BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text 8. BAB V.pdf Download (251kB)
	Text 9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (313kB)
	Text 10. LAMPIRAN.pdf Download (381kB)

ABSTRAK

Dewasa ini, kecerdasan dalam pandangan umum sebagian masyarakat, masih lumayan kental diidentikkan dengan kepintaran kognitif . Anak ataupun peserta didik yang cerdas dilihat dari sudut pandang kecerdasan intelektualnya. Kecerdasan pada awalnya sering kali identik dengan gambaran kepintaran. Padahal masing- masing dari mereka memiliki potensi dan kecerdasan yang dinamis. Kecerdasan pada masa lampau diukur menggunakan suatu alat ataupun serangkaian tes untuk mengukur kecerdasan yang disebut dengan tes Intelligence Quotient (IQ). Pada perkembangannya muncul pandangan yang lebih luas mengenai kecerdasan. Dalam berbagai penelitian disimpulkan bahwa dalam kehidupan seseorang, IQ hanya memiliki peranan maksimal 20%, sedangkan Emotional Quotient (EQ) / Emotional Intelligence (EI) bisa mencapai 80%. Dalam kenyataannya belum semua memahami hal ini, untuk itu perlu adanya sebuah konsep dalam hal ini Pendidikan Islam yang menjadi jalan para pendidik maupun peserta didik dalam melalui dinamika kehidupan. Dalam Pendidikan Islam kecerdasan menjadi salah satu syarat utama mendapatkan ilmu. Emotional Intelligence disebut juga sebagai Ad Dzakâ Al Âthifî. Dalam Al Quran pembahasan hal ini ditelusuri melalui term Qolb Salîm, An Nafsul Muthma’innah, As Shobr, Lâ Taqnathû, Marahun, Rahmah, Ud’u ilâ sabîli Robbika, Al Hikmah, Al Mauidzoh Al Hasanah, Lâ Khaufun, Yahzanûn, Tawâsau bil haq, Tawâsau bish shabri. Penelusuran mengenai hal ini menggunakan metode Maudhui, yaitu terlebih dahulu menetapkan tema kecerdasan emosional untuk selanjutnya dilakukan pemetaan, penelitian dan analisa terhadap pembahasan tersebut. Emotional Intelligence dalam Al Quran yaitu; kemampuan mengelola dan menyeimbangkan antara perasaan dan tindakan dalam diri sendiri serta kemampuan berhubungan baik terhadap orang lain, berdasarkan keimanan dan ketaqwaan kepada Allah Subhânahu Wa Ta’âla, melalui dzikir dan amal sholih. As Syakhshiyyah meliputi Qolb Salîm, Qolb Munîb, An Nafsul Muthmainnah serta pribadi yang selalu optimis, yaitu tidak takut dan bersedih, sabar serta semangat (tidak mudah putus asa). Kemudian Alijtimâiyyah yaitu Pertama; cinta (kepada sesama) meliputi; mudah memaafkan, menyeru kepada kebaikan dan jalan Allah, tidak sombong, tolong menolong dalam kebaikan. Kedua sabar (terhadap orang lain). Ketiga; Marah (demi kebaikan). Tujuan pedidikan EI yaitu membentuk manusia menjadi Abdullah dan Khalifatullah yang berakhlak mulia. Proses dan hasil daripada EI dalam Al Quran ini melalui Dzikrullah, Mauidzhoh Hasanah serta keteladanan. Kata kunci: Pendidikan Islam, Emotional Intelligence, Ad Dzakâ Al Âthifî, As Syakhshiyyah, Alijtimâ’iyyah, Qolb Salîm, Qolb Munîb, An Nafsul Muthmainnah, Dzikrullah, Mauidzhoh Hasanah.

Actions (login required)

View Item