Fatimah, Siti (2024) Manajemen Pengembangan Profesionalisme Guru (Studi Multi Kasus Di SMA Global Islamic Boarding School Kabupaten Barito Kuala Dan SMAN Banua Kalsel Bilingual Boarding School Kabupaten Banjar). Tesis, Pascasarjana.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (746kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (126kB)
	Text BAB I.pdf Download (358kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (702kB)
	Text BAB III.pdf Download (350kB)
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (202kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (269kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Guru sebagai pendidik yang profesional dituntut untuk selalu mempertahankan dan mengembangkan keprofesionalannya yaitu melalui kegiatan pengembangan profesionalisme guru. Namun dalam prosesnya, upaya pengembangan diri guru masih belum membuahkan hasil. Melihat pentingnya pengembangan profesionalisme guru tersebut, maka perlu kiranya pengelolaan yang tepat dalam pengembangan profesionalisme guru, agar guru dapat meningkatkan kompetensi, kinerja, dan keprofesionalannya. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis manajemen pengembangan profesionalisme guru di SMA Global Islamic Boarding School Kabupaten Barito Kuala dan SMAN Banua Kalsel Bilingual Boarding School Kabupaten Banjar. Fokus penelitian ini adalah perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan pengembangan profesionalisme guru. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif dalam konsep studi multi kasus. Objek penelitian ini adalah manajemen penegmbangan profesionalisme guru di SMA Global Islamic Boarding School Kabupaten Barito Kuala dan SMAN Banua Kalsel Bilingual Boarding School Kabupaten Banjar, dengan subjek penelitian adalah Kepala Sekolah dan Guru. Teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi dan wawancara. Analisis data yang digunakan dengan cara mereduksi data, menyajikan data hingga pada tahap kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Perencanaan pengembangan profesionalisme guru pada SMA Global Islamic Boarding School Barito Kuala mengacu pada kebijakan pendidikan yang telah ditetapkan. Pengorganisasian dilakukan melalui proses: membuat struktur organisasi, pembagian tugas dan menetapkan wewenang. Pelaksanaan diimplementasikan dalam beberapa bentuk kegiatan yaitu internal dan eksternal. Pengawasan dilakukan melalui tahap: Standar pengawasan, mengukur pelaksanaan pekerjaan, melaksanakan perbaikan bila dalam pelaksanaanya terjadi penyimpangan dan perlu ada perbaikan. Perencanaan program pengembangan profesionalisme guru pada SMAN Banua Kalsel mengacu pada visi misi dan tujuan sekolah. Pengorganisasian dilakukan melalui proses: membuat struktur organisasi, pembagian tugas dan menetapkan wewenang. Pelaksanaan diimplementasikan dalam beberapa bentuk kegiatan yaitu internal dan eksternal. Pengawasan dilakukan melalui tahap: Standar pengawasan, mengukur pelaksanaan pekerjaan, melaksanakan perbaikan bila dalam pelaksanaanya terjadi penyimpangan dan perlu ada perbaikan

Actions (login required)

View Item