Kesalahan dalam bahasa Arab menyebabkan perubahan makna dan gagasan kabur,
dan di antara kesalahan itu adalah kesalahan tulisan. Tercatat bahwa sejumlah besar
siswa perempuan membuat kesalahan dalam tulisan mereka. Berdasarkan
permasalahan tersebut, peneliti melakukan penelitian ini dalam menganalisis
kesalahan tulisan di kalangan santriwati tahun kedua di Pondok Modern An-Najah
Cindai Alus Putri dan Pondok Darul Hijrah Putri karena banyaknya kesalahan di
antara santriwati selama penulisannya. Pertanyaan penelitiannya adalah: (1) Apa
saja jenis kesalahan ejaan di kalangan siswa di Pondok Modern An-Najah Cindai
Alus Putri dan Pondok Darul Hijrah Putri? dan (2) Apa penyebab kesalahan
penulisan di antara para santriwati dua pondok? Metodologi penelitian ini bersifat
deskriptif dan analitis kualitatif dan kuantitatif. Metode pengumpulan data (1) tes
(2) observasi, (3) wawancara (4) mempelajari dokumen (5) kuesioner. Peneliti
menggunakan analisis konten dan analisis Milles dan Huberman. Dan hasil
penelitian: Peneliti menemukan dua jenis kesalahan ejaan di kalangan siswa, yaitu
kesalahan dan kekeliruan. Kesalahan seperti dalam kata "زهور
ُّ"‌‌ini adalah jenis
penghapusan, "باهلديةِ "ini adalah jenis penambahan dan "وضعة "ini adalah jenis
substitusi. Adapun Kekeliruan, seperti pada kata "تكل". Di antara alasan kesalahan
tulisan di kalangan siswa adalah (1) apa yang disebabkan oleh siswa itu sendiri,
seperti kurangnya latihan, kurangnya keinginan untuk belajar dan kurangnya
pemahaman pada tata bahasa, (2) apa yang disebabkan oleh pengajar, seperti suara
pengajar dan posisi pengajar (ketika mengajar), dan (3) apa yang disebabkan oleh
materi linguistik.