Tahap awal pembelajaran menjadi penentu keberhasilan suatu
pembelajaran, apabila pada tahapan awal mendapatkan respon yang positif dari
para siswa maka akan semakin mudah tahapan selanjutnya dilaksanakan. Namun,
masih banyak guru yang melewatkan tahap awal ini dan lebih mementingkan
tahap inti yaitu pemberian materi tanpa mengetahui kondisi siswanya. Salah satu
cara yang dapat dilakukan agar perhatian siswa terfokus pada guru yaitu dengan
melakukan apersepsi di tahap awal pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah
untuk: i) mengetahui pengaruh signifikan apersepsi terhadap kesiapan belajar
siswa pada materi Sistem Persamaan Linear Satu Variabel di kelas VIII MTsS
Diniyah Barabai tahun ajaran 2024/2025, ii) mengetahui pengaruh signifikan
apersepsi terhadap pemahaman belajar siswa pada materi Sistem Persamaan
Linear Satu Variabel di kelas VIII MTsS Diniyah Barabai tahun ajaran
2024/2025, iii) mengetahui pengaruh signifikan apersepsi terhadap motivasi
belajar siswa pada materi Sistem Persamaan Linear Satu Variabel di kelas VIII
MTsS Diniyah Barabai tahun ajaran 2024/2025.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian
kausalitas. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VIII MTsS
Diniyah Barabai sebanyak 106 orang, dan pengambilan sampel dilakukan dengan
teknik purposive sampling sehingga terpilihlah 52 siswa gabungan dari kelas VIII
C dan VIII D. Instrumen penelitian yang digunakan adalah kuesioner (angket) dan
tes dalam bentuk essay. Data pada penelitian ini dianalisis dengan analisis
deskriptif dan analisis regresi linear sederhana dengan melalui uji prasyarat
analisis yaitu uji normalitas residual, uji linearitas, dan uji heteroskedastisitas.
Berdasarkan hasil pengolahan data dengan uji regresi linear sederhana pada
taraf signifikansi 5%, hasil penelitian ini menyatakan bahwa i) apersepsi
berpengaruh signifikan terhadap kesiapan belajar siswa pada materi Sistem
Persamaan Linear Satu Variabel di kelas VIII MTsS Diniyah Barabai, ii)
apersepsi berpengaruh signifikan terhadap pemahaman belajar siswa pada materi
Sistem Persamaan Linear Satu Variabel di kelas VIII MTsS Diniyah Barabai. iii)
apersepsi berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa pada materi
Sistem Persamaan Linear Satu Variabel di kelas VIII MTsS Diniyah Barabai.