Kepala madrasah merupakan penggerak dari setiap unsur yang ada di
madrasah demi mewujudkan visi madrasah. Dalam mengambil keputusan serta
untuk mempengaruhi bawahannya kepala madrasah memiliki gaya kepemimpinan
yang diterapkan untuk dapat menciptakan kondisi yang efektif di lingkungan
madrasah. Motivasi berprestasi adalah dorongan yang muncul dari dalam diri
seseorang untuk melaksanakan tugasnya sebaik mungkin demi tercapainya tujuan.
Guru yang memiliki motivasi berprestasi tinggi akan mampu menyelesaikan
tugas-tugas dengan maksimal. Tujuan pada penelitian ini untuk mengetahui
pengaruh gaya kepemimpinan dan motivasi berprestasi guru terhadap competitive
advantage pada madrasah tsanawiyah negeri di Kabupaten Banjar. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kuantitatif metode survei. Penelitian ini dilakukan pada
9 (Sembilan) Madrasah Tsanawiyah Negeri di Kabupaten Banjar. Populasi adalah
guru berjumlah 260 orang. Berdasarkan populasi diambil responden
menggunakan rumus Slovin sehingga mendapatkan sampel berjumlah 158 orang.
Tenik pengumpulan data menggunakan kuesioner dengan skala pengukuran
Likert. Teknik analisis data yaitu uji instrumen penelitian, uji prasyarat analisis
dan analisis regresi linear berganda menggunakan IBM SPSS 30.
Hasil penelitan ini ditemukan bahwa nilai gaya kepemimpinan tinggi,
didominasi gaya kepemimpinan transformasional yakni 54,6%, motivasi
berprestasi tinggi, yang tertingg pada indikator berusaha menjadi yang terbaik
55,5%, dan competitive advantage tinggi pada semua indikator yaitu 94,4%. Gaya
kepemimpinan berpengaruh signifikan terhadap competitive advantage pada
Madrasah Tsanawiyah Negeri di Kabupaten Banjar, motivasi berprestasi
berpengaruh signifikan terhadap terhadap competitive advantage pada Madrasah
Tsanawiyah Negeri di Kabupaten Banjar, gaya kepemimpinan dan motivasi
berprestasi berpengaruh yang signifikan secara simultan terhadap competitive
advantage pada Madrasah Tsanawiyah Negeri di Kabupaten Banjar