Tradisi adalah warisan masa lalu yang dilestarikan, dijalankan dan
dipercaya hingga saat ini. Tradisi tersebut baik berupa nilai, norma sosial, pola
kelakuan, dan adat kebiasaan lain yang merupakan wujud dari aspek kehidupan.
Proses belajar dalam konteks tradisi bukan hanya dalam bentuk internalisasi dari
sistem “pengetahuan” yang diperoleh manusia melalui proses pewarisan atau
transmisi dalam keluarga, lewat pendidikan formal di sekolah atau lemaga
pendidikan formal lainnya, melainkan juga diperoleh melalui proses belajar dari
berinteraksi dengan lingkungan alam dan sekitarnya. Salah satu tradisi yang
merupakan media proses pembelajaran Islam adalah tradisi Pembacaan Manakib.
Tradisi Pembacaan Manakib baik dalam perencanaan maupun pelaksanaannya
memiliki nilai-nilai pendidikan.
Penelitian ini bertujuan untuk menggali data tentang nilai-nilai pendidikan
pada tradisi Pembacaan Manakib di Kabupaten Banjar yang mencakup nilai
pendidikan religius, nilai pendidikan moral, nilai pendidikan sosial, dan nilai
pendidikan budaya. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis
penelitian lapangan (field research). Lokasi penelitian ini bertempat di Kabupaten
Banjar.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa prosesi pelaksanaan dan latar
belakang Pembacaan Manakib di Kabupaten Banjar dilaksanakan dengan cara
yang beragam. Adapun beragam prosesi tersebut adalah sebelum Manakib
dibacakan terlebih dahulu diawali dengan berbagai kegiatan seperti ziarah
bersama, pembacaan burdah, pembacaan Yasin, pembacaan selawat, dan
pembacaan syair-syair. Setelah selesai Pembacaan Manakib, ada beberapa
kegiatan yang dilaksanakan yaitu ceramah agama, pembacaan tahlil, dan do’a.
Adapun nilai-nilai pendidikan yang terkandung dalam tradisi Pemacaan Manakib
yang dilakukan pada masyarakat Kabupaten Banjar adalah nilai pendidikan
religius, nilai pendidikan moral, nilai pendidikan sosial, dan nilai pendidikan
budaya.