EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pendekatan Pengelolaan Kelas Guru Mata Pelajaran Fiqih pada MTsN 3 Kota Banjarmasin

Jubaidah, Jubaidah (2025) Pendekatan Pengelolaan Kelas Guru Mata Pelajaran Fiqih pada MTsN 3 Kota Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (101kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (992kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (150kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (269kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (319kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (252kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (589kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (121kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (186kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Tantangan dalam pengelolaan kelas yaitu terdapat pada permasalahan ketertiban kelas seperti peserta didik yang sering datang terlambat masuk kelas. Adanya peserta didk yang tidak mengerjakan tugas. Dan juga siswa ribut di kelas. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan dan menganalisis pendekatan pengelolaan kelas guru mata pelajaran Fiqih. Juga untuk mendeskripsikan dan menganalisis pengaturan ruang kelas guru mata pelajaran Fiqih MTsN 3 Kota Banjarmasin. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah guru mata pelajaran Fiqih pada kelas VII pada MTsN 3 Kota Banjarmasin. Sedangkan objek penelitian ini adalah pendekatan pengelolaan kelas dan pengaturan ruang kelas. Hasil penelitian ini adalah pendekatan yang paling dominan di terapkan oleh guru fiqih saat mengelola kelas dalam mengatasi permasalahan siswa terlambat, siswa tidak mengerjakan tugas dan ribut dikelas adalah pendekatan keteladanan seperti guru Fiqih mencontohkan pribadi yang disiplin datang ke kelas tepat waktu, pendekatan kekuasaan seperti siswa yang susah di atur ketika ribut dikelas maka akan dikeluarkan, dan pendekatan ancaman seperti guru memberikan peringatan kepada siswa apabila ada yang tidak mengerjakan tugas maka akan menjadi perhitungan untuk naik kelas. Penempatan alat-alat pengajaran yang tepat, penataan keindahan dan kebersihan serta pengaturan ventilasi dan cahaya kelas. Semua itu adalah menjadi pendukung utama dalam kelancaran proses pembelajaran Fiqh di MTsN 3 Kota Banjarmasin

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Mahyuddinnor, S.I.Pust
Date Deposited: 22 Apr 2025 02:36
Last Modified: 22 Apr 2025 07:30
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/28662

Actions (login required)

View Item View Item