Di Kota Banjarmasin terdapat lima perpustakaan sekolah menengah atas
yang telah terakreditasi dengan mendapatkan predikat A, salah satunya yaitu
SMKN 4 Banjarmasin berdasarkan data dari Badan Pusat Statistik Kalimantan
Selatan dan Direktorat Standarisasi dan Akreditasi Perpustakaan Nasional
Indonesia. Strategi perpustakaan sekolah dalam menghadapi akreditasi
perpustakaan menarik untuk diteliti karena masih banyak perpustakaan sekolah
menengah yang belum mendapatkan predikat A dan belum terakditasi.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi perpustakaan sekolah
SMKN 4 Banjarmasin dalam menghadapi akreditasi perpustakaan dan kendala
kendala yang dihadapi perpustakaan sekolah SMKN 4 Banjarmasin dalam
menghadapi akreditasi perpustakaan.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif
dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah
kepala sekolah, kepala perpustakaan, satu orang pustakawan, dan tenaga kerja
bidang IT perpustakaan. Sedangkan objek penelitian ini yaitu strategi perpustakaan
sekolah SMKN 4 Banjarmasin dalam menghadapi akreditasi perpustakaan. Teknik
pengumpulan data yang dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi.
Adapun analisis data yang di gunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data,
penyajian data dan verifikasi data.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang digunakan perpustakaan
sekolah SMKN 4 Banjarmasin dalam menghadapi akreditasi perpustakaan yaitu
dengan cara meningkatkan fasilitas serta sarana prasarana yang bertahap setiap
tahunnya dan pemenuhan sembilan komponen akreditasi perpustakaan untuk
mencapai akreditasi A. Kendala-kendala yang di hadapi kepala sekolah, kepala
perpustakaan, pustakawan dan tenaga kerja IT perpustakaan di antaranya seperti
keterbatasan dana untuk kegiatan akreditasi perpustakaan, waktu yang singkat
dalam menyiapkan dokumen, mencari ulang dokumen dan data untuk pemenuhan
Sembilan komponen akreditasi oleh pustakawan