Semangat kerja guru merupakan aspek penting dalam meningkatkan mutu
pendidikan, terlebih bagi guru yang bertugas di wilayah dengan tantangan geografis
tersendiri seperti di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Kabupaten Barito Kuala.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan bahwa banyak guru tetap
menunjukkan semangat kerja tinggi meskipun menghadapi jarak tempuh yang jauh
dan keterbatasan sarana. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan
menganalisis pengaruh kepemimpinan spiritual kepala madrasah, supervisi
akademik, dan budaya kerja terhadap semangat kerja guru, baik secara parsial
maupun simultan.
Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik survei.
Sampel penelitian diambil dari guru-guru MAN 1, MAN 2, dan MAN 3 Kabupaten
Barito Kuala. Dengan sampel yang berjumlah sebanyak 101 guru. Pengumpulan
data dilakukan menggunakan angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya,
kemudian dianalisis dengan regresi linear berganda menggunakan program SPSS
25.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial, kepemimpinan spiritual
kepala madrasah berpengaruh signifikan terhadap semangat kerja guru dengan nilai
signifikansi 0,000<0,005. Budaya kerja juga berpengaruh signifikan dengan nilai
signifikansi 0,005. Sementara itu, supervisi akademik tidak berpengaruh signifikan
terhadap semangat kerja guru dengan nilai signifikansi 0,063>0,005. Kemudian
setelah dilakukan Uji F untuk menguji ketiga variabel independen terhadap variabel
dependen dapat di ambil kesimpulan bahwa ketiga variabel indipenden tersebut
berpengaruh signifikan terhadap semangat kerja guru karena nilai signifikansi
variabel inidependen 0,000 yang berarti lebih kecil dari nilai signifikan yang
ditentukan yaitu 0,001. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,878 menunjukkan
bahwa 87,8% variabel kepemimpinan spiritual, supervisi akademik, dan budaya
kerja bersama-sama memberikan kontribusi besar terhadap semnagat kerja guru.