Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya mengaitkan pembelajaran
matematika dengan budaya lokal agar lebih bermakna bagi siswa. Salah satu
pendekatan yang digunakan adalah etnomatematika, yang mempelajari konsep
konsep matematika dalam praktik budaya masyarakat. Dalam tradisi pernikahan
adat Jawa, khususnya di Desa Sidorejo, perhitungan weton digunakan untuk
menentukan hari baik pernikahan berdasarkan hari dan pasaran kelahiran calon
mempelai. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi aspek-aspek
etnomatematika yang terkandung dalam tradisi perhitungan weton tersebut.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif.
Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan sesepuh desa, observasi
langsung praktik perhitungan weton, dan dokumentasi primbon sebagai sumber
data sekunder. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa perhitungan weton dalam tradisi
pernikahan adat Jawa mengandung konsep-konsep matematika seperti bilangan
bulat, operasi penjumlahan dan pembagian, aritmetika modulo, serta pola bilangan.
Temuan ini memperlihatkan bahwa masyarakat secara tidak langsung telah
menerapkan konsep matematika dalam praktik budayanya. Oleh karena itu, tradisi
seperti perhitungan weton dapat dijadikan sebagai sumber pembelajaran yang
bermakna dan kontekstual dalam pendidikan matematika