Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesesuaian buku teks English
for Nusantara kelas IX dengan Common European Framework of Reference
(CEFR) pada level A2. Penelitian ini berfokus pada empat keterampilan berbahasa
Inggris, yaitu mendengar, berbicara, membaca, dan menulis. Metode yang
digunakan adalah deskriptif kualitatif. Data diperoleh melalui analisis dokumen
dengan menggunakan rubrik ceklis yang disusun berdasarkan deskriptor CEFR
level A2. Buku teks dianalisis mulai dari Bab 1 hingga Bab 5 untuk mengetahui
sejauh mana materi di dalamnya mendukung pembelajaran bahasa Inggris pada
level A2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku teks ini memiliki tingkat
kesesuaian yang tinggi dengan CEFR level A2 di keempat keterampilan. Aktivitas
menyimak melibatkan teks audio pendek dan jelas yang berkaitan dengan topik
yang familiar. Kegiatan berbicara memberikan kesempatan untuk berkomunikasi
dasar melalui interaksi terstruktur. Teks membaca bersifat pendek dan didukung
dengan bantuan visual, sedangkan tugas menulis membimbing siswa untuk
menulis kalimat sederhana yang saling terhubung. Temuan ini menunjukkan
bahwa buku English for Nusantara layak digunakan dalam implementasi
Kurikulum Merdeka dan dapat menjadi alat yang efektif untuk membantu siswa
mencapai kemahiran bahasa Inggris pada level A2