Drumband sebagai kegiatan ekstrakurikuler memiliki manfaat penting bagi
perkembangan anak usia dini, seperti melatih motorik, mengenal ritme dan notasi
musik, membentuk sikap disiplin, kerja sama dan percaya diri. Tujuan penelitian
ini untuk mendeskripsikan implementasi ekstrakurikuler drumband di PAUD
Terpadu Telkom Banjarbaru, yang mencakup aspek perencanaan, pelaksanaan dan
evaluasi kegiatan, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan faktor penghambat
dalam pelaksanaannya.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research)
menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah
kepala sekolah dan guru pelatih drumband. Objek penelitian ini adalah
implementasi ekstrakurikuler drumband di PAUD Terpadu Telkom Banjarbaru.
Teknik pengambilan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Analisis data menggunakan model dari Miles dan Huberman yaitu
pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan atau
verifikasi. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber, teknik dan waktu.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan kegiatan drumband
meliputi penyusunan jadwal latihan, pembagian peran sesuai alat musik, dan
penyiapan fasilitas pendukung. Pelaksanaan dilakukan secara terstruktur dengan
metode ceramah, demonstrasi, latihan (drill), dan isyarat (kode) yang disesuaikan
dengan tahap perkembangan anak usia dini. Evaluasi kegiatan dilakukan melalui
observasi terhadap perkembangan motorik, kognitif, sosial-emosional, dan
kreativitas anak sesuai dengan indikator penilaian meliputi pengenalan alat
drumband, not nada, teknik memukul drum dan bells, kesesuaian dengan irama
musik, kepercayaan diri, kekompakan, koreografi ketukan dan teknik pengenalan
dasar. Adapun faktor pendukungnya meliputi fasilitas yang memadai, dukungan
pihak sekolah dan antusiasme anak. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu
keterbatasan sarana dan prasarana, keterbatasan waktu latihan, dan variasi
kemampuan dan kepercayaan diri anak.