Pengelolaan perpustakaan sekolah secara manual yang menjadi hambatan
utama dalam menciptakan layanan yang efektif dan efisien, sehingga berdampak pada
menurunnya kualitas pelayanan dan kepuasan pemustaka. Oleh karena itu,
implementasi sistem otomasi perpustakaan berbasis Senayan Library Management
System (SLiMS) diuji sebagai solusi modern. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk
mengetahui bagaimana bentuk pengelolaan perpustakaan sekolah dalam
mengimplementasikan otomasi perpustakaan berbasis SLiMS di SMPN 23
Banjarmasin.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif
kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara terhadap kepala
perpustakaan dan pustakawan, serta dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi SLiMS di SMPN 23
Banjarmasin telah berhasil difungsikan sebagai sistem pengelolaan yang efisien,
terstruktur, dan akuntabel, sejalan dengan tujuan teoritis otomasi yaitu peningkatan
efisiensi dan akurasi pelaporan. Keberhasilan pengelolaan ini didukung oleh
penguasaan pustakawan terhadap empat menu utama SLiMS: Bibliografi (pengolahan
koleksi),
Keanggotaan
(manajemen pengguna), Sirkulasi (inti layanan
peminjaman/pengembalian), dan Pelaporan (analisis efektivitas). Pustakawan
memanfaatkan sifat sistem SLiMS yang open source dan user-friendly untuk
mengalihkan fokus dari kesulitan teknis ke optimalisasi layanan bagi pengguna.
Dengan demikian, SLiMS terbukti mampu mengatasi inefisiensi sistem manual dan
meningkatkan kualitas layanan temu kembali informasi