Farhat, Muhammad Fathi (2026) فعالية استخدام استراتيجية مباراة اللعبة الجماعية (Teams Game Tournament) في تعليم مهارة القراءة لطلبة الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ٤ هولو سونجاي الجنوبية = Efektivitas Penggunaan Strategi Teams Game Tournament (TGT) pada Pembelajaran Maharah Qira’ah Bahasa Arab untuk Siswa Kelas VII di MTsN 4 Hulu Sungai Selatan Kalimantan Selatan. [Skripsi]
PERNYATAAN.pdf
Download (102kB)
AWAL.pdf
Download (796kB)
ABSTRAK.pdf
Download (296kB)
BAB I.pdf
Download (561kB)
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (522kB)
BAB III.pdf
Download (443kB)
BAB IV.pdf
Download (750kB)
BAB V.pdf
Download (401kB)
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (351kB)
LAMPIRAN.pdf
Download (4MB)
Abstract
Peneliti mengangkat judul ini karena menemukan di kelas VII MTsN 4 Hulu
Sungai Selatan terdapat minimnya keinginan siswa dalam mengikuti pembelajaran
bahasa Arab. Hal ini terjadi karena strategi pembelajaran yang digunakan guru
hanya dengan strategi latihan, dan metode ceramah, sehingga siswa merasa bosan
dan kurang mampu menguasi materi bahasa arab khususnya pada materi
keterampilan membaca bahasa Arab. Oleh karena itu, peneliti mencoba
menggunakan sebuah strategi Teams Game Tournament dengan tujuan agar siswa
mampu menguasai keterampilan membaca bahasa Arab sesuai dengan tingkatannya
dan pembelajaran di kelas menjadi lebih aktif dan menyenangkan.
Penelitian bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan strategi
Teams Game Tournament (TGT) pada keterampilan membaca bahasa Arab untuk
siswa kelas VII di MTsN 4 Hulu Sungai Selatan. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kuantitatif, dengan metode quasi eksperimen Nonequivalent Group
Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah semua
siswa kelas VII MTsN 4 Hulu Sungai Selatan. Teknik pengambilan sampel yang
digunakan adalah purposive sampling, sampel dalam penelitian ini adalah kelas VII
B sebagai kelas kontrol dan kelas VII C sebagai kelas eksperimen. Adapun teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah tes (Pre-Test dan Post-Test), observasi,
wawancara, dan dokumentasi, dengan teknis analisis data IBM statistik SPSS versi
25.
Hasil menunjukkan bahwa dalam pembelajaran keterampilan membaca
bagi siswa berdasarkan hasil perhitungan IBM SPSS versi 25 menunjukkan nilai
rata-rata post-test kelas eksperimen 88,40 lebih tinggi dari kelas kontrol dengan
nilai rata-rata 62,41. Dan hasil uji U, bahwa nilai Sig. (2-Tailed) 0,000 < dari 0,05,
maka Ha di terima dan Ho ditolak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat
perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dengan
demikian peneliti menyimpulkan bahwa penggunaan strategi Teams Game
Tournament (TGT) dalam keterampilan membaca bahasa Arab untuk siswa kelas
VII MTsN 4 Hulu Sungai Selatan adalah efektif
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Yoe Oden |
| Date Deposited: | 15 Jan 2026 05:38 |
| Last Modified: | 15 Jan 2026 05:38 |
| URI: | https://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/30467 |




