Latar belakang penelitian ini berangkat dari kondisi geografis Desa Baampah
yang terpencil, dengan akses transportasi yang terbatas sehingga masyarakat
kesulitan mengikuti kegiatan keagamaan di luar desa. Keterbatasan tenaga
pendakwah yang mampu memberikan pembinaan agama secara rutin juga
menyebabkan kegiatan pengajian dan majelis taklim tidak berlangsung secara
optimal. Situasi tersebut membuat masyarakat membutuhkan alternatif media
pembelajaran agama yang lebih mudah dijangkau tanpa bergantung pada kehadiran
ustadz secara langsung. Untuk memahami fenomena ini secara mendalam, penelitian
dilakukan dengan pendekatan kualitatif metode deskriptif melalui observasi,
wawancara, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa YouTube menjadi solusi yang efektif
bagi masyarakat Desa Baampah dalam mendapatkan pengetahuan agama karena
fleksibel, mudah diakses, dan hemat biaya. Sebagian menerima informasi secara
langsung tanpa verifikasi, sebagian lainnya selektif dan kritis dalam menyaring
konten, dan sebagian menonton hanya sebagai hiburan. Penggunaan YouTube
memberikan dampak positif berupa meningkatnya wawasan keagamaan, akses
belajar yang luas, serta membantu masyarakat mengenal berbagai ulama nasional. Akan tetapi, terdapat pula dampak negatif seperti potensi salah pemahaman, risiko
penyebaran informasi yang tidak dapat dipertanggungjawabkan, serta kurangnya
interaksi pendampingan guru secara langsung.
Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa YouTube cukup efisien
menjadi media pembelajaran agama bagi masyarakat Desa Baampah, namun
keberhasilan penggunaannya sangat bergantung pada kemampuan masyarakat
melakukan proses dialektika dalam menyaring dan memverifikasi informasi
keagamaan. Oleh karena itu, literasi digital serta pembinaan keagamaan yang
berkelanjutan sangat diperlukan untuk meminimalisir kesalahpahaman dalam
memahami konten dakwah online.