Hani, Tuhfah Ummu (2026) Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Motivasi Kerja Guru di SMA Negeri 1 Banjarmasin. [Skripsi]
PERNYATAAN.pdf
Download (746kB)
AWAL.pdf
Download (969kB)
ABSTRAK.pdf
Download (82kB)
BAB I.pdf
Download (231kB)
Bab II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (278kB)
Bab III.pdf
Download (279kB)
Bab IV.pdf
Download (511kB)
BAB V .pdf
Download (33kB)
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (176kB)
LAMPIRAN.pdf
Download (5MB)
Abstract
Kepemimpinan transformasional kepala sekolah memegang peran penting
dalam meningkatkan motivasi kerja guru, karena seorang pemimpin mampu
memberikan inspirasi, arahan, serta dukungan yang berdampak pada semangat dan
kinerja guru dalam melaksanakan tugasnya. Kepala sekolah sebagai motor
penggerak organisasi pendidikan dituntut untuk mampu membangun hubungan
yang positif, memberikan teladan, serta menciptakan lingkungan kerja yang
kondusif sehingga guru merasa dihargai dan termotivasi untuk bekerja secara
optimal.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan
studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi dan
dokumentasi terhadap kepala sekolah, Guru, staf tata usaha dan siswa. Teknik
analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi
pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Sedangkan keabsahan data diperkuat melalui trianggulasi sumber, trianggulasi
teknik dan trianggulasi teori.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional kepala
sekolah dalam meningkatkan motivasi kerja guru di SMA Negeri 1 Banjarmasin
diwujudkan melalui pemberian motivasi secara langsung, dukungan terhadap
pengembangan kompetensi guru, komunikasi yang intensif, serta pemberian
penghargaan kepada guru berprestasi. Tantangan yang dihadapi meliputi
keterbatasan waktu kepala sekolah untuk melakukan pendampingan secara optimal
serta perbedaan tingkat motivasi antar guru. Adapun faktor pendukungnya
mencakup komitmen guru untuk terus berkembang, hubungan kerja yang harmonis,
serta dukungan lingkungan sekolah yang kondusif sehingga mampu menciptakan
suasana kerja yang mendorong guru untuk meningkatkan kinerjanya secara
berkelanjutan. Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Mengetahui dan
mendeskripsikan bentuk kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam
meningkatkan motivasi kerja guru di SMA Negeri 1 Banjarmasin; (2)
Mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat yang mempengaruhi
peningkatan motivasi kerja guru melalui gaya kepemimpinan transformasional.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Sri YF |
| Date Deposited: | 13 May 2026 03:06 |
| Last Modified: | 13 May 2026 03:06 |
| URI: | https://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/30985 |




