Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih rendahnya literasi zakat, infak,
dan sedekah (ZIS) di kalangan generasi muda, khususnya siswa SMA/SMK.
Padahal, zakat memiliki peran penting dalam meningkatkan kesejahteraan sosial
dan mengurangi kesenjangan ekonomi. Namun demikian, potensi zakat yang besar
belum diimbangi dengan tingkat pemahaman dan kesadaran masyarakat, terutama
di kalangan pelajar. Oleh karena itu, Badan Amil Zakat Nasional (BAZNAS)
Provinsi Kalimantan Selatan melaksanakan program Goes To School sebagai upaya
edukasi untuk menumbuhkan literasi ZIS sejak dini.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis strategi
pelaksanaan kegiatan Goes To School yang dilakukan oleh BAZNAS Provinsi
Kalimantan Selatan, mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam
pelaksanaannya, serta mengetahui hasil atau output dari strategi yang diterapkan
kepada siswa SMA/SMK. Penelitian ini menggunakan metode penelitian lapangan
dengan pendekatan deskriptif kualitatif, melalui teknik pengumpulan data berupa
wawancara, observasi, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pelaksanaan kegiatan
dilakukan melalui tiga tahapan, yaitu perumusan, implementasi, dan evaluasi. Pada
tahap perumusan, program dilatarbelakangi oleh rendahnya literasi ZIS dan
menggunakan analisis SWOT sebagai dasar penentuan strategi. Pada tahap
implementasi, kegiatan dilakukan melalui penyampaian materi, permainan, kuis,
serta praktik langsung seperti infak melalui kotak amal dan QRIS. Sementara itu,
dari perspektif siswa, program ini dinilai mampu memberikan pemahaman dan
wawasan baru mengenai ZIS. Namun demikian, masih terdapat beberapa kendala
seperti keterbatasan sumber daya manusia, durasi kegiatan yang singkat, metode
penyampaian yang dominan ceramah, serta kurangnya keberlanjutan program