Penelitian mengenai budaya sekolah dan prestasi belajar telah banyak
dilakukan. Namun, penelitian yang secara khusus mengkaji pengaruh budaya
sekolah terhadap prestasi belajar siswa, khususnya pada tingkat Madrasah Aliyah
dalam konteks pendidikan Islam, masih relatif terbatas. Penelitian ini bertujuan
untuk menganalisis dan mengetahui pengaruh budaya sekolah terhadap prestasi
belajar siswa kelas XI di Madrasah Aliyah Negeri 1 Banjarmasin serta mengetahui
gambaran budaya sekolah siswa.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan
kuantitatif dan jenis penelitian survei. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh
siswa kelas XI yang berjumlah 233 orang, dengan sampel sebanyak 88 siswa yang
ditentukan menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Data
dikumpulkan melalui angket dan dianalisis menggunakan teknik regresi linier
sederhana dengan bantuan SPSS versi 22.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya sekolah berpengaruh
signifikan terhadap prestasi belajar siswa dengan nilai signifikansi sebesar 0,004 <
0,05. Koefisien regresi menunjukkan arah pengaruh positif, yang berarti semakin
baik budaya sekolah maka prestasi belajar siswa juga meningkat. Besarnya
pengaruh budaya sekolah terhadap prestasi belajar sebesar 51,8%, sedangkan
48,2% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Selain itu, budaya sekolah
siswa kelas XI di Madrasah Aliyah Negeri 1 Banjarmasin berada pada kategori
tinggi dengan nilai rata-rata per item sebesar 3,04.
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa budaya sekolah memiliki
pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa