Ketersediaan bahan ajar yang mendukung pembelajaran aktif dan
kontekstual dalam mata kuliah praktikum fisiologi tumbuhan masih terbatas,
terutama pada materi pigmen tumbuhan. Padahal, materi pelajaran ini memerlukan
kegiatan praktikum untuk membantu mahasiswa memahami konsep-konsep
melalui pengamatan dan analisis yang lebih konkret. Untuk mengatasi masalah ini,
dikembangkan Lembar Kerja Mahasiswa (LKM) berbasis Project Based Learning
(PjBL) dengan memanfaatkan alat Cobra SMARTsense pada praktikum pigmen
tumbuhan. Penelitian ini bertujuan untuk (1) menentukan validitas LKM yang
dikembangkan, dan (2) menentukan keterbacaan LKM berdasarkan hasil uji coba
terbatas.
Metode penelitian yang digunakan adalah Educational Design Research
(EDR), dengan mengadaptasi model Plomp dan Nieveen yang dibatasi pada tahap
preliminary research dan prototyping phase. Tahapan penelitian meliputi analisis
kebutuhan, analisis konteks, analisis materi, perancangan prototipe, evaluasi diri,
validasi ahli (expert review), revisi produk, dan uji coba terbatas (one-to-one
evaluation). Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, angket, dan
dokumentasi. Data dianalisis menggunakan teknik deskriptif kuantitatif dan
kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKM yang dikembangkan mencapai
persentase validitas ahli materi sebesar 93,22%, dengan kategori “sangat valid”;
validitas ahli media sebesar 90,62%, dengan kategori “sangat valid”; serta validitas
ahli bahasa sebesar 83,33%, dengan kategiri “valid dengan revisi kecil.” Hasil uji
keterbacaan menunjukkan persentase sebesar 92,16%, dengan kategori “sangat
baik.” Berdasarkan hasil tersebut, LKM Fisiologi Tumbuhan berbasis PjBL
menggunakan Cobra SMARTsense dinyatakan valid dan baik untuk digunakan
dalam kegiatan pembelajaran