Penelitian ini dilatar belakangi oleh tuntutan pembelajaran abad 21 yang
menekankan kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS) dengan sebuah model
pembelajaran dibantu dengan media alat pada pembelajaran fisika, khususnya
materi energi kinetik. Tujuan penelitian ini secara khusus yaitu: (1) Mengetahui
efektivitas model group investigation berbantuan miniatur alat perontok padi untuk
meningkatkan HOTS peserta didik pada materi energi kinetik, (2) Mengetahui
respon peserta didik terhadap model group investigation berbantuan miniatur alat
perontok padi.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pra-eksperimental dengan
pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian ini adalah peserta didik kelas XA MAN
3 Tapin dengan jumlah peserta didik 18 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan
tes dan angket respon peserta didik. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan
statistik inferensial.
Hasil penelitian menujukkan bahwa efektivitas model group investigation
berbantuan miniatur alat perontok padi untuk menigkatkan HOTS peserta didik
pada materi energi kinetik menggunakan uji N-Gain memperoleh hasil 0,1755
dengan kriteria rendah. Adapun respon peserta didik sebesar 74% dengan kriteria
baik. Berdasarkan hasil ini dapat diketahui bahwa model group investigation
berbantuan miniatur alat perontok padi untuk meningkatkan HOTS peserta didik
dapat dinyatakan tidak efektif secara signifikan dalam pembelajaran materi energi
kinetik.