Pesatnya penggunaan Generative AI di pascasarjana PAI memicu efisiensi riset
sekaligus ancaman AI hallucination dan penurunan otentisitas ilmiah. Model
Technology Acceptance Model (TAM) klasik dinilai terlalu teknokratis karena
mengabaikan sisi etis keagamaan. Penelitian kualitatif deskriptif ini bertujuan
menganalisis persepsi dan pola pemanfaatan AI oleh mahasiswa S-2 PAI UIN Antasari
Banjarmasin dalam menunjang kinerja akademik. Data dikumpulkan melalui angket,
wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap 14 mahasiswa (7 Laki
laki, 7 Perempuan; Semester II & IV) yang dipilih secara purposive sampling, lalu
dianalisis menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña serta triangulasi data.
Hasil penelitian menunjukkan: Pertama, seluruh informan (100%) mempersepsikan AI
sangat bermanfaat (Perceived Usefulness) dan mudah (Perceived Ease of Use) untuk
memangkas beban kognitif riset. Namun, persepsi ini disaring oleh kesadaran atas AI
hallucination, sehingga mahasiswa menerapkan pilar Tabayyun (uji silang ke sumber
primer mu’tabar) dan Amanah (kejujuran ilmiah). Hal ini mereorganisasi kinerja
akademik dari sekadar ukuran kuantitatif menjadi mutu substantif-kualitatif. Kedua,
pola pemanfaatan AI berlangsung terstruktur (Human-AI Collaboration) dalam tiga
tahap:
pra-penulisan
(brainstorming
ide/research
gap),
penulisan
(paraphrasing/struktur bahasa), dan pasca-penulisan (verifikasi mandiri/penyuntingan
kritis). Penelitian ini melahirkan novelty teoretis berupa model Extended TAM Berbasis
Islamic Academic Integrity dan Human-AI Collaboration Framework untuk riset
keagamaan. Implikasi kebijakannya menyarankan PTKIN merumuskan Institutional
AI Governance (panduan AI disclosure dan pelatihan prompt engineering)