Sadiah, Siti (2013) Pengaruh Kemampuan Siswa Menggunakan Bilangan Pecahan Dalam Perhitungan Zakat Kelas IX MTsN Banjar Selatan 2 Tahun Ajaran 2013/2014. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (599kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (629kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (452kB) | Preview

ABSTRAK

Siti Sadiah. 2013. Pengaruh Kemampuan Siswa Menggunakan Bilangan Pecahan Dalam Perhitungan Zakat Kelas IX MTsN Banjar Selatan 2 Tahun Ajaran 2013/2014. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Drs. Murdan, M.Ag Pecahan merupakan bagian dari matematika yang menjadi salah satu materi di kelas VII SMP/MTs. Sedangkan zakat merupakan materi pelajaran fiqh yang di ajarkan di kelas VIII SMP/MTs. Perhitungan zakat tidak terlepas dari pecahan, sebab angka-angka yang digunakan adalah angka pecahan (persen) dari kadar zakat yang dikeluarkan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana kemampuan siswa dalam pecahan kelas IX MTsN Banjar Selatan 2 tahun ajaran 2013/2014, bagaimana kemampuan siswa dalam pecahan kelas IX MTsN Banjar Selatan 2 tahun ajaran 2013/2014, seberapa besar pengaruh kemampuan pecahan terhadap kemampuan perhitungan zakat siswa kelas IX MTsN Banjar Selatan 2 tahun ajaran 2013/2014. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kemampuan siswa dalam pecahan kelas IX MTsN Banjar Selatan 2 tahun ajaran 2013/2014, untuk mengetahui bagaimana kemampuan siswa dalam pecahan kelas IX MTsN Banjar Selatan 2 tahun ajaran 2013/2014, untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kemampuan pecahan terhadap kemampuan perhitungan zakat siswa kelas IX MTsN Banjar Selatan 2 tahun ajaran 2013/2014. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode diskriptif. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX di MTsN Banjar Selatan 2 tahun ajaran 2013/2014 yang berjumlah 1345 orang. sampel dalam penelitian ini adalah 59 orang yang diambil menggunakan teknik Proposional Sampling Analisis data menggunakan analisis persentasi dan analisis regresi linier sederhana dengan bantuan SPSS 17 for Windows. Berdasarkan hasil penelitian dapat diambil simpulan bahwa siswa belum mampu dalam memahami pecahan dan zakat berdasarkan taraf penguasaan, Dengan standar ketuntasan belajar minimal di sekolah tersebut adalah 75 untuk mata pelajaran matematika dan fiqh. Adapun hasil perhitungan SPSS 17 for Windows diperoleh bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kemampuan pecahan terhadap kemampuan perhitungan zakat siswa kelas IX MTsN Banjar Selatan 2 tahun ajaran 2013/2014.

Actions (login required)

View Item