Syahruddin, Syahruddin (2013) Kemampuan menulis Alquran peserta didik kelas VI di MIN Tamban Baru Mekar kecamatan Tamban Catur kabupaten Kapuas. Skripsi, Tarbiyan dan Keguruan.

Preview

Text I-V.pdf Download (1MB) | Preview

ABSTRAK

Syahruddin. 2013. Kemampuan menulis Alquran peserta didik kelas VI di MIN Tamban Baru Mekar kecamatan Tamban Catur kabupaten Kapuas. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Drs. Syaiful Bahri Djamarah, M.Ag Penelitian ini membahas tentang bagaimana kemampuan menulis Alquran peserta didik di MIN Tamban Baru Mekar kecamatan Tamban Catur kabupaten Kapuas, yang mana penelitian ini didasarkan pada Alquran yang menjadi petunjuk bagi semua kaum muslimin yang senantiasa harus dipelajari dan diamalkan. Arti qalam pada surah Al-Alaq ayat 4 adalah “alat” tetapi yang dimaksud adalah hasil penggunaan alat tersebut yakni “tulisan”. Yang logis adalah tulisan-tulisan tersebut yang terbaca yang dapat menghasilkan pelajaran. Adapun yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VI. Adapun yang menjadi sumber data dalam penelitian ini adalah peserta didik, guru, tata usaha, dan kepala sekolah MIN Tamban Baru Mekar. Pengumpulan data di lapangan menggunakan tes, observasi, wawancara, dan dokumenter. Data yang terkumpul diproses melalui editing, tabulating, interpretasi data dan ditambah dengan desain pengukuran. Data disajikan secara deskriptif kualitatif untuk data kemampuan menulis Alquran dan mengambil kesimpulan menggunakan metode induktif. Setelah data disajikan dan dianalisis, diperoleh kesimpulan bahwa kemampuan peserta didik menulis huruf hijaiyyah tunggal termasuk kategori sangat mampu, dan kemampuan menulis huruf hijaiyyah bersambung termasuk kategori mampu.

Actions (login required)

View Item