ThalibulIlmi, 2015, Problematika belajar qira’ah kelas 11 jurusan Bahasa di
sekolah MAN 1 Martapura, Skripsi, Jurusan Pendidikan Bahasa
Arab, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: Asikin Nor, M. Ag
Kata kunci: Problematika, Pembelajaran Membaca, Siswa

Penulis menyajikan penelitian tentang problematika belajar qira’ah bagi
siswa kelas 11 jurusan Bahasa di sekolah MAN 1 Martapura. Rumusan
penelitaian ini adalah: Bagaimana problematika pembelajaran membaca bagi
siswa kelas 11 jurusan Bahasa di sekolah MAN 1 Martapura? Apa faktor-faktor
yang mempengaruhi pembelajaran membaca bagi siswa kelas 11 jurusan Bahasa
di sekolah MAN 1 Martapura?.
Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif. Subyek penelitian ini
adalah siswa kelas 11 jurusan Bahasa MAN 1 Martapura, jumlah mereka adalah
16 orang. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui
wawancara, observasi dan dokumentasi.
Adapun hasil penelitian ini adalah : 1- bahwasanya problematika siswa
dalam belajar membaca adalah membaca dari aspek makharijul huruf dan aspek
qawaid. Adapun problematika sebagian siswa dari aspek makharijul huruf adalah
dalam membaca huruf ( ذ - ز - ظ - ص - ض - ش - ح - خ - ه - ع ), bacaan mereka tidak
sesuai dengan makharijul huruf. Adapun problematika sebagian siswa dari aspe k
qawaid adalah dalam membaca baris akhir kata yang tidak berbaris tapi bacaan
mereka tidak sesuai dengan qawaid. 2- bahwasanya faktor-faktor yang
mempengaruhi terhadap problematika belajar membaca adalah dari faktor internal
dan eksternal. Adapun factor internalnya adalah latar belakang siswa karena
kebanyakan mereka alumni dari SMP, minat siswa dan perhatian mereka. Adapun
faktor eksternalnya adalah metode yang digunakan oleh guru karena kebiasaannya
guru menggunakan qawaid wa tarjamah sehingga mayoritas siswa kesulitan dalam
belajar membaca.