Skripsi ini tentang Korelasi antara Minat dan Prestasi Belajar Mata
Pelajaran Fiqih pada Siswa Kelas VIII MTsN Banjar Selatan 2 Kota Banjarmasin.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat dan prestasi belajar mata pelajaran
fiqih, serta korelasi antara minat dan prestasi belajar siswa mata pelajaran fiqih
pada kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Banjar Selatan 2 Kota Banjarmasin.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian lapangan (field research), yaitu suatu
penelitian yang dilakukan dengan terjun langsung ke obyek penelitian. Sedangkan
pendekatan yang digunakan dalam bersifat kuantitatif yaitu meyampaikan fakta
atau mendiskripsikan statistik untuk menunjukkan hubungan dua variabel.
Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII di MTsN Banjar
Selatan 2 Kota Banjarmasin tahun ajaran 2014/2015 pada semester genap.
berjumlah 153 orang. Sampel yang diambil adalah semua siswa dari kelas VIII A
dan VIII B yang berjumlah 78 orang dengan Teknik Purposive Sampling.
Teknik pengumpulan data yang digunakan, yaitu observasi, angket,
wawancara, dan dokumenter. Teknik pengolahan data yang digunakan, yaitu
editing, koding, skoring, tabulating, dan interpretasi data. Untuk analisis data,
penulis menggunakan analisis data distribusi frekuensi, sedangkan untuk
mengetahui hubungan antara minat dengan prestasi belajar siswa, penulis
menggunakan rumus Korelasi Product Moment dengan angka kasar. Untuk
memberikan interpretasi mengenai besarnya koefisien korelasi penulis
menggunakan cara kasar atau sederhana dan berkonsultasi dengan Tabel Nilai r
Product Moment. Disamping itu, juga ditambahkan analisis korelasi dengan SPSS
versi 16,0.
Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh angka koefisein korelasi (rxy) sebesar
0,574, kemudian angka tersebut diinterpretasi secara kasar atau sederhana, ternyata
terletak antara 0,400 < 0,600 yang dapat dinyatakan bahwa korelasi antara variabel
X dan variabel Y tergolong cukup. Sedangkan interpretasi dengan berkonsultasi
terhadap Tabel Nilai r Product Moment, ternyata angka koefisein korelasi (rxy)
lebih tinggi dari pada r tabel (rt) baik pada taraf signifikansi 95% maupun pada taraf
signifikansi 99%. Jadi, Kesimpulan yang dapat ditarik adalah ada (terdapat)
hubungan yang signifikan antara minat belajar dan prestasi belajar siswa di
Madrasah Tsanawiyah Banjar Selatan 2 Kota Banjarmasin.