Berangkat dari QS. Asy Syuura: 51, yang menjabarkan pentingnya
peranan media dalam proes pembelajaran. Globalisasi yang merambah dunia
pendidikan mengakintakan terciptanya media-media menarik, praktis, dan canggih.
Sofware Aurora 3D Presentation yang merupakan media pembelajaran interaktif
yang diadaptasi dari software sebelunmnya yaitu Microsoft Power Point. Hanya
saja, Aurora 3D Presentation menyajikan kemudahan dalam penggunaan animasi
presentasi baik dua atau tiga dimensi. Aurora 3D Presentation dipilih dikarenakan
software yang berbasis presenatsi dan tidak terlalu mengurangi peranan guru
dalam proses pembelajaran, selain itu software ini memiliki fitur-fitur tiga
dimensi yang mudah digunakan serta mendukung materi yang akan diajarkan atau
diteliti yaitu bangun ruang sisi lengkung. Penelitian yang dilakukan oleh Sukma
dan Rakhmawati terhadap software ini dengan mata pelajaran yang berbeda,
secara umum menunjukan hasil yang baik. Dengan demikian globalisasi
menyebabkan pentingnya penggunaan media, namun tidak menggeser peranan
guru dalam pembelajaran tersebut.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar
antara pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran interaktif Aurora
3D Presentation dan model pembelajaran konvensional pada materi Bangun
Ruang Sisi Lengkung di Kelas IX SMPN 24 Banjarmasin tahun pelajaran
2014/2015.
Penelitian kali ini menggunakan metode eksperimen dengan jenis
penelitian lapangan dan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah
kelas IX – A, IX – B, IX – C, IX – D, IX – E, dan IX – B SMPN 24
Banjarmasin yang dibagi menjadi dua kelompok atau dua kelas. Yaitu kelas
eksperimen (kelompok uji coba) dan kelas kontrol (kelompok kendali) yang
ditentukan melalui teknik Sample Random Sampling sehingga diperoleh kelas
eksperimen adalah kelas IX – C dan kelas kontrol adalah kelas IX – A. Pada
kedua kelas tersebut akan diberikan tes kemampuan awal, pre test, dan post test.
Berdasarkan uji t pada hasil belajar siswa melalui post test, diperoleh
harga thitung = 2.185 dan ttabel = 2.000. Karena -ttabel ≤ thitung ≤ ttabel, maka Ha diterima
dan H0 ditolak, kemudian disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar
yang signifikan antara pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran
interaktif Aurora 3D Presentation dan model pembelajaran konvensional pada
materi bangun ruang sisi lengkung di kelas IX SMPN 24 Banjarmasin tahun
pelajaran 2014/2015.