Pemikiran pendidikan eksistensialisme menegaskan kemampuan setiap
anak untuk mengembangkan diri sesuai bakat, minat dan kediriannya
masing-masing. Hal ini menegaskan kapasitas individu yang memiliki
kebebasan, kehendak dan memilih alternatif keputusan. Situasi manusia
selalu berpangkalkan eksistensi diri, menekankan individualitas dan
pemenuhannya secara pribadi. Argumentasi filosofik eksistensialisme
yang mengarah pada optimalisasi kemampuan setiap individu dalam
perspektif filsafat pendidikan Islam memerlukan pengarahan dimana
potensi diri, berpikir, berkehendak bebas dan memilih, bukan tanpa batas
namun tertuju pada keleluasaan menguasai dan mengembangkan ilmu
pengetahuan, mendayagunakan untuk kebaikan dirinya dan masyarakat.
Melalui implementasi keilmuan atas dasar nilai-nilai akhlak akan dapat
mengantarkannya mencapai kebaikan dan keutamaan hidup sekaligus
menuntunnya berserah diri kepada Tuhan.
Kata kunci: Eksistensialisme, Pendidikan, Peranan, Rekonstruksi, Filsafat
Pendidikan Islam