M. Arinal Rahman. 2016. An analysis of test items quality in English final
examination at Language Development Center IAIN Antasari Banjarmasin
Academic Year 2015-2016. Skripsi. Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris,
Fakultas Tarbiyah dan keguruan. Pembimbing: (I) Dra. Hj. Wardah
Hayati, MA, (II) Rahmila Murtiana, MA.
Kata Kunci: Butir Soal, Kualitas, Validitas, Reliabilitas, Kesukaran Soal, Daya
Pembeda Soal, Pengecoh
Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana kualitas butir soal di
ujian final PPB berdasarkan validitas, reliabilitas, kesukaran soal, daya pembeda
soal, dan keefektifan pengecoh. Penelitian ini menggunakan teknik dokumentasi
dengan mengalisis 288 sample lembar jawaban siswa dengan beberapa tahapan:
mengedit, mengklasifikasi, dan menyusun tabel. Proses mengalisis data
dijabarkan secara kuantitatif dibantu dengan perangkat ANATES.
Hasil analisa butir soal menunjukan bahwa: 1) tingkat kevalidan adalah baik
dengan 27 butir soal (90%) valid dan hanya 3 butir soal (10%) tidak valid; 2)
tingkat reliabilitas adalah baik dengan koefisien 0,743; 3) tingkat kesukaran
adalah baik dengan 15 butir soal (50%) dengan tingkat kesukaran soal sedang, 10
butir soal (33,33%) yang sangat mudah dan 5 butir soal (16,67%) yang sangat
mudah; 4) daya pembeda adalah baik dengan 6 butir soal (20%) yang jelek, ada
14 butir soal (46,67%) yang baik dan 10 butir soal (33,33%) masih perlu
perbaikan; 5) keefisiensian pengecoh juga baik dengan 13 butir soal (43,33%)
yang baik dan 14 butir soal (46,67%) yang beberapa pengecohnya tidak efesien,
dan 3 butir soal (10%) yang keseluruhan pengecohnya tidak efisien; 6)
berdasarkan semua analisa diatas maka ada 3 butir soal (10%) yang masuk
kategori buruk. Hal ini berarti bahwa secara keseluruhan butir soal pilihan ganda
pada ujian akhir di PPB adalah sangat baik. Disarankan kepada pembuat test di
PPB untuk terus meningkatkan kualitas pada pembuatan soal-soal dengan
melakukan beberapa perbaikan sehingga kualitas soal di PPB lebih baik.