Munawaroh. 2016. Pelaksanaan Metode Eksperimen Pada Mata Pelajaran IPA di Kelas IV MIN Teluk Dalam Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Dra. Hj. Rusdiana Husaini, M. Ag.
Kata Kunci: Metode Eksperimen, IPA
Penelitian ini mengemukakan tentang pelaksanaan metode eksperimen pada mata pelajaran IPA di kelas IV MIN Teluk Dalam Banjarmasin. Masalah yang menjadi bahasan adalah bagaimana pelaksanaanmetode eksperimen pada mata pelajaran IPA di kelas IV MIN Teluk Dalam Banjarmasin dan faktor-faktor yang mempengaruhinya.
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan metode eksperimen pada mata pelajaran IPA di kelas IV MIN Teluk Dalam Banjarmasin dan faktor-faktor yang mempengaruhinya.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research),dengan mengambil subjek dan objek penelitian, subjek penelitian adalah 1 orang guru mata pelajaran IPA, dan objek penelitian adalah pelaksanaan pelaksanaan metode eksperimen pada mata pelajaran IPA di kelas IV MIN Teluk Dalam Banjarmasin dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk teknik pengolahan data menggunakan koleksi data, editting, dan klasifikasi data. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kesimpulan menggunakan metode induktif.
Berdasarkan hasil penelitian tentang pelaksanaan metode eksperimen pada mata pelajaran IPA di kelas IV MIN Teluk Dalam Banjarmasin, pelaksanaan metode eksperimen pada mata pelajaran IPA di kelas IV MIN Teluk Dalam Banjarmasin sudah terlaksana dengan baik,guru sudah menyiapkan semua kegiatan pembelajaran dari perencanaan dan pelaksanaan pembelajarannya sesuai dengan fungsinya masing-masing. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan metode eksperimen pada mata pelajaran IPA di kelas IV MIN Teluk Dalam Banjarmasin, yaitu faktor guru, meliputi latar belakang, pengalaman mengajar, dan penguasaan guru IPA terhadap penggunaan metode eksperimen, Faktor siswa meliputi minat dan perhatian siswa terhadap pembelajaran IPA, serta faktor sarana dan prasarana.