Annisa Fitriana. 2016 Pelaksanaan Pembelajaran mata Pelajaran Fiqih di
Madrasah Tsanawiyah Negeri Mulawarman Banjarmasin. Skripsi,
Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
Pembimbing Dr. H. Abdul Basir, M.Ag.
Penelitian ini bertolak dari pemikiran bahwa peserta didik sebagai subjek
dan objek dalam pemebelajaran, mempunyai kemampuan dasar untuk
berkembang secara optimal dengan kemampuan yang dimilikinya dengan arahan
dan bimbingan dari pendidik. Pelaksanaan Pembelajaran Fiqih di Madrasah
Tsanawiyah Negeri Mulawarman Banjarmasin berusaha mengembangkan
kekreatifan peserta didik dengan pendekatan, strategi dan metode yang dapat
mengaktifkan pada saat pembelajaran.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan
Pembelajaran Fiqih di Madrasah Tsanawiyah Mulawarman Banjarmasin dan
Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi Pelaksanaan Pembelajara Fiqih di
Madrasah Tsanawiyah Negeri Mulawarman Banjarmasin.
Penelitian ini merupakan penenlitian lapangan, dengan pendekatan
penelitian kualitatif jenis penelitian yang menghasilkan penemuan-penemuan
yang di inginkan berupa gambaran pembelajaran Fiqih di Madrasah Tsanawiyah
Negri Mulawarman Banjarmasin. Teknik yang dipergunakan untuk
mengumpulkan data adalah observasi, wawancara, dan dukomenter. Setelah data
terkumpul dilakukan pengolahan data dengan menggunakan teknik reduksi
data,disply data dan penarikan kesimpulan dan verifikasi. Analisis data yang
digunakan bersifat deskriptif kualitatif dan mengambil kesimpulan menggunakan
metode induktif.
Berdasarkan hasil penelitian ini dapat diambil kesimpulan bahwa
pembelajaran fiqih yang dilakukan guru meliputi perencanaan sudah terlaksana
dengan cukup baik, namun pada perencanaan ini masih perlu ditingkatkan lagi
oleh guru yang bersangkutan, pada proses pelaksanaan, evaluasi dan tindak lanjut
dan pelaksanaan pembelajaran secara umum terlaksanan dengan baik. Adapun
faktor-faktor dalam pelaksanaan pembelajaran secara umum cukup mendukung
proses pembelajaran.