Fahrul, Fahrul (2016) تعليم الخط العربي لطلبة الصف الثامن و التاسع في مدرسة مولاورمن المتوسطة الإسلامية الحكومية بنجرماسين. [Skripsi]
PERNYATAAN .jpg
Download (320kB)
AWAL.pdf
Download (486kB)
ABSTRAK.pdf
Download (166kB)
BAB I.pdf
Download (470kB)
BAB II .pdf
Restricted to Repository staff only
Download (776kB)
BAB III.pdf
Download (244kB)
BAB IV.pdf
Download (861kB)
BAB V.pdf
Download (220kB)
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (172kB)
LAMPIRAN.pdf
Download (154kB)
Abstract
فحرول.2016م." تعليم الخط العربي في مهارة الكتابة لطلبة بمدرسة ملاورمان المتوسطة الإسلاميّة الحكوميّة بنجرماسين." الرسالة العملية, قسم تعليم اللغة العربية, كلية التربيةوالتعليم. المشرف: الدكتور أحمد مرادي الماجستير.
الكلمات الرئيسية : كتابة الخط العربي , كتابة القران الكريم
.
يقدم هذا البحث العلمى عن تعليم الخط العربي في مهارة الكتابة لطلبة بمدرسة ملاورمان المتوسطة الإسلاميّة الحكوميّة بنجرماسين. و أسئلة هذا البحث هى: : (1) كيف تعليم الخط العربي في مهارة الكتابة لطلبة بمدرسة ملاورمان المتوسطة الإسلامية الحكومية بنجرماسين (2) ماالعامل مثبط و العوامل الدافعة في كيف تعليم الخط العربي في مهارة الكتابة لطلبة بمدرسة ملاورمان المتوسطة الإسلامية الحكومية بنجرماسين.
وأما الأهداف من هذا البحث فهي : لمعرفة تعليم الخط العربي في مهارة الكتابة لطلبة بمدرسة ملاورمان المتوسطة الإسلامية الحكومية بنجرماسين ، لمعرفة مثبط و العوامل الدافعة في كيف تعليم الخط العربي في مهارة الكتابة لطلبة بمدرسة ملاورمان المتوسطة الإسلامية الحكومية بنجرماسين..
المجتمع في هذا البحث هو جميع طلبة في مدرسة ملاورمان المتوسطة الإسلامية الحكومية بنجرماسين لعام الدرسي ٢۰١٦/٢۰١٥. أخذ الباحث العينة باستخدام بحث الوصفى .
أسلوب جمع البيانات هو الاختبار والوثيقة والمقابلة والملاحظة وبيانات عن تعليم الخط العربي في مهارة الكتابة لطلبة بمدرسة ملاورمان المتوسطة الإسلاميّة الحكوميّة بنجرماسين. تحليل البيانات الباحث يستخدام الاختبار والوثيقة والمقابلة والملاحظة .
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Depositing User: | fahrul azmi fahrul |
| Date Deposited: | 16 Aug 2016 03:56 |
| Last Modified: | 16 Aug 2016 03:56 |
| URI: | https://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/6176 |




