Safitri, Norliani (2016) Perbandingan Model Pembelajaran Make A Match Berbantuan dan Tanpa Software Prezi pada Materi Matriks di Kelas XI SMAN 3 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2016/2017. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (249kB)
	Text AWAL.pdf Download (629kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (86kB)
	Text BAB I.pdf Download (441kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (388kB)
	Text BAB III.pdf Download (464kB)
	Text BAB IV.pdf Download (424kB)
	Text BAB V.pdf Download (87kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (219kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (8MB)

ABSTRAK

Norliani Safitri. 2016. Perbandingan Model Pembelajaran Make A Match Berbantuan dan Tanpa Software Prezi pada Materi Matriks di Kelas XI SMAN 3 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2016/2017. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Muhammad Amin Paris, S.Pd., M.Si. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Make A Match dan model pembelajaran Make A Match berbantuan Software Prezi pada materi matriks di kelas XI SMAN 3 Banjarmasin tahun pelajaran 2016/2017. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan jenis penelitian lapangan dan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian menggunakan true experimental design dengan bentuk randomized posttest only compare group design. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas XI SMAN 3 Banjarmasin dengan jumlah 181 siswa, dan sampel dalam penelitian ini adalah XI PMIA 1 sebagai kelas eksperimen 1 dan XI PMIA 2 sebagai kelas eksperimen 2. Teknik yang digunakan dalam pemilihan sampel yaitu purposive sampling. Dalam penelitian ini hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan model pembelajaran Make A Match di kelas eksperimen 1 dan hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan model pembelajaran Make A Match berbantuan Prezi di kelas eksperimen 2. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa di kelas eksperimen 1 dengan nilai rata-rata yaitu 79,49 berada pada kualifikasi cukup dan hasil belajar siswa di kelas eksperimen 2 dengan nilai rata-rata yaitu 84,75 berada pada kualifikasi baik. Dari perhitungan uji beda diperoleh kesimpulan H0 ditolak. Hasil tersebut menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Make A Match dan model pembelajaran Make A Match berbantuan Software Prezi pada materi matriks di kelas XI SMAN 3 Banjarmasin tahun pelajaran 2016/2017. Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran matematika menggunakan model pembelajaran Make A Match berbantuan Software Prezi dapat menjadikan hasil belajar siswa menjadi lebih baik.

Actions (login required)

View Item