Terdapat beberapa penerapan altematif strategi pembelajaran pada mata pelajaran
Alquran hadits, yaitu reading aloud, tanya jawab, attach picture, talking stick, complete in the
blank, manual reading dan make a match, dengan basis media AV A yang dipakai seperti LCD,
Video, Laptop, Slides serta kartu-kartu mufradat yang dilaksanakan pada siswa MIN di Kota
Banjarmasin Tahun Akademik 2014/2015.
Kendala penerapan alternatif strategi pembelajaran berbasis AV A pada pelajaran Alquran
hadits pada siswa MIN di Kota Banjarmasin Tahun Akademik 2014/2015 meliputi: 1)
keterbatasan waktu, hanya 2 x 35 menit untuk setiap dua jam pelajaran. Meskipun waktunya ada
empat jam dengan materi yang ada serta keharusan menggunakan altematif strategi pembelajaran
dengan menggunakan basis AV A masih terkendala keterbatasan waktu untuk mencapai basil
yang maksimal. 2) Adanya ketergantungan dengan media IT maka penerapan alternatif strategi
pembelajaran berbasis AVA sangat tergantung oleh listrik. 3) Keterbatasan Media AVA yang
digunakan tidak tersedia di setiap kelas jadi untuk menggunakannya harus menyiapkan terlebih
dahulu, ini tentu menyita waktu pembelajaran. 4) Keterbatasan pengetahuan dan pengalaman
dalam praktik alternatif strategi pembelajaran yang dimiliki, karena pada pelatihan PLPG materi
alternatif strategi pembelajaran yang diberikan hanya 6 jam meskipun pada awalnya ada 12 jam.
Itupun juga masih sangat terbatas dari sekian ratusan alternatif pembelajaran yang harus
dipelajari dan diperaktikan. 5) Belum ada pelatihan lanjutan pasca PLPG yang menyebabkan
strategi yang dipakai terbatas dan tidak ada penambahan dan pengembangan.