Muhammad Fikri. 2017.Pengaruh Penggunaan Media Realia Terhadap Hasil Belajar Siswa di kelas V MI Sullamut Taufiq Kecamatan Banjarmasin Timur. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Dosen Pembimbing bidang konten dan metodologi Siti Shalihah S. Pd., MS dan Dosen Pembimbing bidang bahasa dan teknik penulisan Dra. Raihanatul Jannah, M.Pd.
Kata kunci: Media Realia, Hasil Belajar, Ilmu Pengetahuan Alam.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar Ilmu Pengetahuan
Alam dalam materi energi dan perubahannya antara siswa yang dibelajarkan
dengan media realia dengan siswa yang tidak dibelajarkan dengan media
Realia dan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media realia terhadap hasil
belajar siswa di kelas V MI Sullamut Taufiq Kecamatan Banjarmasin Timur
Tahun Pelajaran 2016/2017.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Subjek penelitian adalah
siswa kelas V di MI Sullamut Taufiq Kecamatan Banjarmasin Timur Tahun
Pelajaran 2016/2017. Kelas V A sebagai kelompok eksperimen (menggunakan
media realia) dan kelas V B sebagai kelompok kontrol (menggunakan media
gambar). Materi yang diajarkan adalah energi dan perubahannya. Data
kemampuan awal siswa diambil dari nilai pretest dan nilai posttest sebagai data
penelitian.
Hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam siswa kelas V di MI Sullamut Taufiq
Kecamatan Banjarmasin Timur dengan menggunakan media realia nilai rata-rata
pretest 42,3 dan nilai rata-rata posttest 84,6. Sedangkan hasil belajar Ilmu
Pengetahuan Alam kelas V di MI Sullamut Taufiq Kecamatan Banjarmasin timur
dengan menggunakan media gambar nilai rata-rata pretest 39,3 dan nilai rata-rata
posttest 61.
Berdasarkan hasil pengujian dengan uji U didapat Zhitung=
sedangkan Ztabel = -1,960 pada taraf signifikansi  = 0,05. Harga Zhitung
lebih kecil dari -Ztabel maka H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat
disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media realia pada
pembelajaran ilmu pengetahuan alam materi energi dan perubahannya terhadap
hasil belajar siswa di Kelas V MI Sullamut Taufiq Kecamatan Banjarmasin Timur
di mana kelompok eksperimen diberikan perlakuan dengan menggunakan media
realia sedangkan kelompok kontrol diberikan pembelajaran dengan media
gambar. Hal ini menandakan bahwa media realia dapat dijadikan alternatif media
bagi guru dalam pelaksanaan proses pembelajaran, terutama pembelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam materi energi dan perubahannya.