Lili Anggraeni. 2017. Problematika Muraja’ah Hafalan Alquran Di Pondok
Pesantren Tahfidz Alquran Siti Khadijah Banjarmasin. Skripsi, Jurusan
Pendidikan Agama Islam. Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing 1:
Dr. H. Hamdan, M.Pd. Pembimbing 2: Surawardi, M.Ag
Skripsi ini mengemukakan tentang beberapa problematika yang dialami
oleh para mahasiswi penghafal Alquran yang berada di Pondok Pesantren Tahfidz
Alquran Siti Khadijah Banjarmasin (PPTA Siti Khadijah). Skripsi ini dilatar
belakangi oleh adanya para penghafal Alquran dari kalangan mahasiswi yang
memiliki banyak kegiatan yakni menghafal Alquran, kegiatan perkuliahan dan
beberapa kegiatan lain yang menyebabkan beberapa problematika dalam kegiatan
muraja’ah hafalan Alquran, maka perlu adanya kesadaran penuh dari diri
mahasiswi itu sendiri untuk dapat mengatasi permasalahan tersebut, mulai dari
meluruskan niat, memperbaiki ibadah, menjaga akhlak terpuji, dan sebagainya.
Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui beberapa problematika yang
dialami oleh mahasisiwi penghafal Alquran di PPTA Siti Khadijah dalam hal
muraja’ah dan mengetahui cara mengatasi problematika tersebut.
Subjek dalam penelitian ini ialah seorang ustadzah tahfidz Alquran dan juga
seluruh mahasiswi penghafal Alquran. Sedangkan objek dari penelitian ini ialah
problematika muraja’ah hafalan Alquran dan cara mengatasi problematika tersebut.
Penelitian ini termasuk penelitian lapangan yang bertempat di PPTA Siti
Khadijah Banjarmasin dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif.
Pengumpulan data berdasarkan wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun
teknik analisis data melalui beberapa proses, yaitu penyajian data dan analisis data.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa adanya problematika yang
dialami mahasiswi penghafal Alquran dalam muraja’ah hafalan Alquran yang
meliputi kurangnya semangat dan motivasi ketika muraja’ah, suka lupa dengan
ayat yang dihafal, kesulitan membedakan ayat-ayat yang hampir sama,
permasalahan asmara, tidak istiqamah dalam muraja’ah hafalan Alquran, adanya
rasa malas serta masalah kesehatan. Adapun cara mengatasi problematika tersebut
yang didapatkan melalui hasil wawancara dengan ustadzah tahfidz meliputi
meluruskan niat, memperbaiki ibadah, menjaga akhlak terpuji, membaca hafalan
dalam shalat, menyediakan waktu khusus untuk Alquran, membuat target dalam
muraja’ah, muraja’ah dengan cara selang seling, menjadikan Alquran sebagai
prioritas dalam kehidupan, memvisualisasikan Alquran dalam kehidupan,
mengikuti halaqah semaan, menjadi imam dalam shalat berjama’ah, mengikuti
lomba tahfidz Alquran, dan terus berdo’a pada Allah SWT.