EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Penggunaan Media Gambar Bergoyang Pada Pembelajaran IPA di Kelas II MIN 13 Banjar

Khadijah, Khadijah (2018) Penggunaan Media Gambar Bergoyang Pada Pembelajaran IPA di Kelas II MIN 13 Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf
Download (291kB)
[img] Text
AWAL.pdf
Download (931kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf
Download (84kB)
[img] Text
BAB I.pdf
Download (343kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (373kB)
[img] Text
BAB III.pdf
Download (113kB)
[img] Text
BAB IV.pdf
Download (263kB)
[img] Text
BAB V.pdf
Download (9kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (216kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf
Download (4MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media gambar bergoyang pada pembelajaran IPA kelas II di MIN 13 Banjar Kabupaten Banjar. Adapun subjek dalam penelitian adalah 1 orang guru kelas II dan 17 peserta didik di MIN 13 Banjar Kabupaten Banjar yang terdiri dari 7 orang laki-laki dan 10 orang perempuan.Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi,wawancara,dan dokumentasi. Adapun teknik pengolahan data yang digunakan adalah editing, klasifikasi, dan interprestasi data. Data yang sudah diolah dan diinterprestasikan, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Setelah itu dalam mengambil kesimpulan penulis mengambil metode induktif yaitu kesimpulan yang bersifat khusus kepada kesimpulan yang bersifat umum Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan medi gambar bergoyang pada pembelajaran IPA kelas II di MIN 13 Banjar Kabupaten Banjar secara umum terlaksana dengan sangat baik, hal ini dapat dilihat dari aspek perencanaan pada penggunaan media gambar bergoyang, guru membuat RPP sebelum melaksanakan kegiatan pembelajaran. Aspek pelaksanaan pada penggunaan media gambar bergoyang sudah sesuai dengan prinsip-prinsip penggunaan media pembelajaran. Aspek evaluasi pada penggunaan media gambar bergoyang juga sudah terlaksana dengan baik.Hal juga dipengaruhi dari faktor-faktor eksternal yang terdiri dari latar belakang pendidikan guru, pengalaman guru, minat peserta didik, motivasi peserta didik, dan sarana dan prasarana.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 5 not found.
Date Deposited: 10 Jan 2018 02:03
Last Modified: 10 Jan 2018 02:03
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/9100

Actions (login required)

View Item View Item

KATEGORI IDR