Penelitian ini mengemukakan tentang pelaksanaan pendekatan TANDUR dalam
pembelajaran Tematik Kelas III di MIN 3 Kota Banjarmasin. Masalah yang dijadikan fokus
bahasan adalah tentang pelaksanaan pendekatan TANDUR dalam pembelajaran Tematik,
kegiatan guru dan aktivitas peserta didik pada pelaksanaan pendekatan TANDUR dalam
pembelajaran Tematik, hasil belajar peserta didik pada pelaksanaan pendekatan TANDUR
serta faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi pelaksanaan pendekatan TANDUR dalam
pembelajaran Tematik kelas III di MIN 3 Kota Banjarmasin.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan
deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini yaitu satu orang guru kelas/guru tematik dan 31
orang peserta didik peserta didik. Objek dalam penelitian ini adalah pelaksanaan pendekatan
TANDUR dalam pembelajaran Tematik. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumenter. Adapun teknik pengolahan data
yang digunakan adalah koleksi data, editing, klasifikasi data, verifikasi data.
Hasil penelitian ini adalah pelaksanaan pendekatan TANDUR dalam pembelajaran
Tematik kelas III di MIN 3 Kota Banjarmasin, yang meliputi perencanaan membuat desain
RPP, proses pelaksanaan pendekatan TANDUR, dan pelaksanaan evaluasi. Adapun kegiatan
guru dalam pelaksananaan pembelajaran Tematik dengan pendekatan TANDUR meliputi
sebelum guru melaksanakan pembelajaran terlebih dahulu membuat RPP guru melaksanakan
kegiatan pendahuluan, melaksanakan kegiatan inti dengan menggunakan pendekatan
TANDUR, selanjutnya guru melaksanakan evaluasi.
Aktivitas peserta didik dalam pembelajaran Tematik dengan pendekatan TANDUR, dalam
setiap pembelajaran peserta didik terlihat bersemangat, dan selalu aktif dalam pelaksanaan
pendekatan TANDUR, aktif dalam berdiskusi, mengerjakan tugas dan presentasi di depan
kelas. Adapun hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran Tematik dengan pendekatan
TANDUR, dapat diketahui dari evaluasi hasil belajar peserta didik, guru menggunakan alat
evaluasi test pada akhir pembelajaran. adapun faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan
pendekatan TANDUR dalam pembelajaran Tematik kelas III di MIN 3 Kota Banjarmasin
yaitu, faktor guru yang meliputi latar belakang pendidikan dan pengalaman mengajar guru,
faktor peserta didik yang meliputi motivasi dan perhatian peserta didik, faktor fasilitas, dan
faktor lingkungan.